贴近课堂所学增强素质
大三学员钱晨涛曾在部队担任某新型装甲车车长，曾一度为自动装弹机结构复杂、可靠性低、故障排除难、难以应用感到困扰。考上军校后，他也从未停止对此问题的思考。时隔三年，他结合课堂所学，和队友李堂浩对此展开研究，成功研制出曲柄摇杆送弹机。
据介绍，该曲柄摇杆送弹机的制作过程需要解决精巧设计、精准焊接、精细加工三个重要难关。钱晨涛从《工程力学》课本中学习搭建力学模型的系统，借鉴对构件进行变形、强度和刚度论证的算法，不断地进行试验；参考《机械设计基础》中曲柄摇杆机构的广泛应用，最终设计出一款精细的制作图纸，而后又通过上百次的焊接、拆装、调试，历时三个多月，自动装弹机最终在此次盛会中亮相。
赛后他深有感触地说：“在制作过程中，我们认真梳理课堂上学习的力学、机械等知识，将知识点融合为自己的知识体系，真正做到了将‘死知识’转换为‘活能力’。
同样在比赛中“出彩”的还有学员李家驹、郭勇四人研发的携式悬挂载运装置，推陈出新，使用升降机构将载物台上的物品抬起，通过拉拽的方式使爬楼装置沿着楼梯扶手向上运动；学员应书皓、彭远路五人改造的万向平口钳一改原有缺陷，使持口缝隙更小，夹持加紧，实用高效；学员李林等四人制作的班用多功能救援担架，通过各段抬杠的变化，进行多种不同形式的变形，使之实现可推拉、可抬、可做轮椅、背包等多种用途……多组参赛选手实现了课堂知识的有效拓展和强化，使教学改革的成果在这个舞台得以展现。
近年来，该院以人才模式、教学模式、育人环境等“三个转型”不断走向深入，逐步搭建了以培养创新型人才的教育体系，成效显著。
【记者感言】：课堂是教育的主阵地。军事院校必须在深化教育教学模式转型上下功夫，并使之落实到每一堂课这一末梢上，不断地向45分钟要战斗力，进一步促进学员从理论知识向实践能力的转变。
