师者，照亮心路的那盏明灯
■周燕虎
“辛勤的园丁”“燃烧的红烛”“吐丝的春蚕”“灵魂的工程师”……提到老师，人们赞美之情溢于言表，这些美誉也凸显出教师职业的神圣和地位的崇高。
一位领导干部动情地回忆说，此生对他影响最大的就是一名军校教员，如果没有这位教员在他遭遇苦难和挫折时给予鼓励，赢得鲜花和掌声时给他警醒，像一盏明灯照亮他前行的路途，恐怕很难挺直脊梁走到今天。这位教员诲人不倦、不求回报的师者之心，是那样的至真至纯、那样的令人回味，是他一生挥之不去的恒久记忆、一生值得珍藏的宝贵财富。
人的一生会遇到许多老师，有的以渊博的学识才华令人佩服，有的以甘为人梯的职业精神让人景仰，有的以高尚的师德风范使人铭记。对军校教员来说，称谓很普通、岗位很平凡，但肩上的使命重如千钧。三尺讲台连着课堂和战场，承担着培养军事人才的重任，更承载着军队建设发展的希望。今天的军校学员就是明天战场指挥员，教员的一言一行、一举一动，都会在学员心里留下烙印。所以，教员的价值不仅在于知识的传授，尤为重要的是精神的指引、心灵的导航和品质的塑造。
所谓“树苗易直也易弯”，军校学员处于世界观、人生观、价值观塑造形成的关键时期，最需要精心引导和栽培。有位教员讲得好：“桃李芬芳是我事业的挚爱、灵魂的追求，我甘愿为它付出一生的年华。”为人师者选择了淡泊名利、正直无私、品行高洁，课堂内外就会清风拂面、正气充盈，给学员心灵埋下真善美的种子，学员就会在潜移默化中选择踏实做人、勤奋做事，就会在军旅之路上行稳致远。
有句话说：“疼自己的孩子是本能，疼别人的孩子是高尚。”教员把学员当作自己的子女，对学员饱含真情、倾注热情、充满激情，成为学员的良师益友，学员必然心生感动、深受感染。有位学员在毕业调查问卷中写道：“字字句句总关情，最难忘教员对我们始终如一的爱。”教员是红烛，而能把红烛点燃点旺的，就是真心真情。
“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”笔者身边就有这样一位老教授，披星戴月、挑灯夜战是常态，学员们经常找他请教学业、探讨人生，他的办公室里总是充满欢声笑语。一名学员在毕业前给他发来信息：“我要像您所教导的那样，做一个有故事的人。我将在党的生日那天，向党组织递交去新疆工作的志愿书。”
精神的高山总是由言行的沙砾堆砌而成。高尚的师德、纯朴的师风，是对学员最生动、最具体、最深远的教育。学为人师、行为世范，潜心教书、倾心育人，这是军校教员最美的样子，也是最受学员景仰的姿态，既照亮了学员的心灵之路，更照耀着新时代强军征途。
