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外国少年军校教育简况

来源:《外国中小学教育》作者:肖占中 唐启玉责任编辑:齐冰昕2014-12-16 13:56

世界上许多国家都办有各种各样的少年军校或称军事中(小)学,但只有少数国家的少年军校办得比较正规,纳入了本国军事院校体系,为培养军官服务。

俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯三国的少年军校,是前苏联在第二次世界大战末期 为安置烈士子弟而创建的。50年代初共有21所,其中陆军18所,海军3所。陆军少年军校以18世纪俄罗斯军事统帅苏沃洛夫的名字命名。

这些少年军校,招收地方中学学完8年文化的青少年,对其实施十年制学校后两年的文化教育、初级军事教育和军种专业训练。学生入学前需经严格考试挑选,毕业后可直接升入高等军事院校学习。另外,前苏联还有40所支援陆海空志愿协会军事学校,也是少年军校的一种形式。这种学校由支援陆海空军志愿协会主办,由陆海军和边防军资助,对将来打算报考军校或入伍后担任专业兵 的中学生进行军事基本训练和某 一专业技能训练。有的有单独的机构和校 舍,有的附设在本地区某军兵种军事学校内。苏联解体后,这些学校仍然分散 在不同的国家,但基本上按照原来的方式办学。

罗马尼亚的少年军校也叫军事中学,是罗马尼亚军队为各兵种军官学校培养学员的学校。罗马尼亚在全国共有5所军事中学,包括4所陆军军事中学和1所海军军事中学。其中著名的是“迪米特里叶·康特米尔”军事中学,该校是罗马尼亚封建时期东北公国的大公迪·康特米尔于1912年创办的。1954年该校从偏僻的北部地区迁至文化发达的布拉索夫河谷南部。该校招收地方14岁以下8年制普通初中毕业生,学制4年,教学宗旨是使被选中的青少年完成比普通高中更为广博的学习课程,同时完成由一个天真的少年向一个正规军人的转变,为军队输送合格的军官预备人才。该校教学内容分为高中文化课和军 事训练两个部分。高中文化课程的教学时间占74.5%,同时还要学完大学一 年级的部分学习内容和实验课程。军事训练时间占25.5%,其中军事体育占 8%,军事基础课占1.75%。学生每年还到部队实习一次或参加部队演习。学校 毕业生的绝大多数按各人的学习成绩和个性爱好,分别送到不同的军官学校 参加初级军官的入学考试;直接培养为基层军官。其中约有5%的学习成绩突出、具有某项技术发展潜力的优秀毕业生,可越级推荐到罗军最高学府——军事学院技术系学习5年,培养成为工程师。

朝鲜的万景台革命学院是一所著名的少年军校,为培养革命烈士的后代而创建,目前招收对象是革命烈士子弟和优秀青少年,最小的入学年龄10岁,学制7年。除学习普通中学的文化课程外,还按照朝鲜人民军的规定学习军事知识和进行军事训练。学生过准军事生活,以养成吃苦耐劳、无私奉献的精神。学生毕 业后先当兵锻炼一年,再送入人民军的各初级指挥学校学习2年,毕业后任命为军官。这所少年军校的学生素质较高,受到各军事院校的欢迎。例如,朝鲜人民军培养基层军官的骨干院校——姜建综合军官学校,就集中招收万景台革命学院的毕业生。另外,朝鲜人民军的军事物理大学是对技术军官进行基础教育的学校,该校开设的预科班招收优秀青少年入学,也具有少年军校的性质。

日本自卫队有2所少年军校,即少年工科学校和海上自卫队少年专科学校。少年工科学校是日陆上自卫队对少年兵进行高中和专业技术教育的学校,该校成立于1963年8月,少年兵学员的教育分前期、中期和后期三个阶段。前期教育3年,主要学习高中普通课程和专科基础课程。高中普通课程使学员具备高中毕业学历,该课程的教学时间约占整个教学时间的60%。专科基础课程使学员掌握必要的专科知识和技术,成为未来的技术军士。专科教育为电工学、机械、电子、航空、土建、应用化学等科目。中期教育为期7-9个月,重点学习兵种专业知识和技术。后期教育为期 3-5个月,主要是到部队实习锻炼。

日海上自卫队少年专科学校于1956月在广岛县江田岛专科学校内设置预科生科目,1960年2月作为第2教育部把预科生教育单独分开,其后改名为预科生教育部。1970年单独成立了少年专科学校至今。这所学校对中学毕业后作为海上自卫队预科生入伍的少年进行4年的专科教育,包括通信、水测、电子仪器维修等专业和舰上实习。同时,全部学员均以个人名义参加县立高等学校的函授教育,在本校毕业的同时也取得高等学校毕业生的资格。

印度为了扩大军官的招募范围使之具有全民性,并保证每年都能为国防学院提供足够数量的优等学员入学,印度国防部创办了6所全国少年军校,同时,印度国防部和地方邦政府还合办了遍及全印度各邦的18所少年军校。全国少年军校中最著名的一所成立于1921年,地址在达拉顿,是“印度公学会议”成员 学校。该校为希望通过国防学院加入军队的少年提供公学教育,招收11-12岁男性少年,经全印统考后择优录取,学制为5年。教学内容采用全印中等教育12学年制教材从7年级上起。另外5所全国少年军校成立于印度独立前,招收9-11岁男性少年,招生对象中为军人子弟保留一定名额,学制5年。采用全印12学年制教材,从6年级上起。其余18所少年军校,遍及印度各邦,均在1961年成立。以“印度少年军校学社”的名义开办,从全国各地、各阶层招募合格少年,为国防学院培训学生。另外,印度各邦政府还为少年军校的学生设有奖学金,受领者必须报考国防学院。

法国少年军校亦称军事中学或军人子弟学校,共有7所。这些军事中学,主要进行高中文化教育及一般军事和军事技术教育,招生对象多为军政官员和“荣 誉军人”的子弟,为法军备初级军事学校培养预备生。

各国少年军校的情况,虽因其社会制度和历史文化背景的不同而有所不同,但有许多共同的做法,主要有:

一是办学目的明确。以上各国的少年军校,都把直接为正规军官学校培养和输送学员做为办学的主要目的。

二是实行军事化管理。各国少年军校在领导体制上多数由军方主办,也有的由军队和地方政府合办。

三是有专门的选拔条件和办法。通常从合格初中毕业生中,按今后培养军官的基本素质条件,择优选拔学员。

四是重视文化教育。尽管各国的少年军校,多数由军方主办和管理,但都十分重视文化教育。

五是严格的军事训练。各国少年军校都有比较完备的军事教学计划和严格的军事训练计划。