专访深圳基地政治部主任刘佐鹏
记者：是什么原因促使你想要以诙谐的方式来拍一个教育片？
刘佐鹏：按照传统的模式抓部队教育无非就是上课。基层政工干部的能力素质参差不齐，加上方法手段太传统导致课没有多少人愿意听。所以我们必须改变，要让听众喜欢听，愿意接受，甚至主动去接受，这才达到了教育的效果。让他们去主动接受，有兴趣地接受，这是我们教育要达到的一种目标。只有达到这个目标之后，才能谈得上教育的实效性。
后来我在网上看到一些视频，把经典电影的桥段重新配音，把本来很庄重的事情搞得很好笑，这启发了我。我们的教育也可以这么干，把需要灌输给官兵的东西，把他听着耳朵生茧的东西，以这种方式给他看。所以我当时定的调子就是“搞笑教导团，传递正能量”，亦庄亦谐，寓教于乐。
记者：您是否担忧陷入纯粹的搞笑当中，失去了教育的作用？
刘佐鹏：这就靠我们剧本怎么编写了。剧本怎么写，从哪个角度切入，这是我们面临的第一个问题。《大“话”教导团》第一部讲的是日常行为规范，第二部讲的是一日生活制度。这是新兵老兵、基层干部都要遵守的，是共性的东西，也是大家司空见惯的东西。大“话”系列讲的不是一堂政治教育课上的哪个理论，而是一部分人，一个时间段里官兵会遇到的普遍问题。
记者：主创团队的几位排长表示，做大“话”系列片子对他们做基层思想工作的思路是一个开阔。你当时叫这些排长来做这个片子的时候想到过会有这样的收益吗？
刘佐鹏：想到过。在思想政治教育方面我就想创新思路，改变常规模式，能够让效果最好。创新不是要抛弃传统，好的传统我们一定要坚持，有些不合时宜的或者与今天时代脱轨的，我们就去大胆地创新它。
记者：基层排长对于“度”的把握很困惑。他们明白，讲课要大道理+小道理，这课讲得好不好就看这大道理和小道理的比例调和得怎么样。您怎么为他们答疑解惑？
刘佐鹏：不管哪一个层面搞教育，大道理、小道理都得兼顾好。但怎么讲要因人而异，因事而异。对基层刚入伍的战士，一定要给他灌输大道理。不灌输大道理的话，好像只是在谈个人利益、个人恩怨。大道理可以激发人的国家意识、民族意识、社会意识。
但是为什么讲大道理又有人不爱听呢？问题还是出在教育者身上，不是大道理不好，是我们水平不高。如果大道理是用念的，谁能愿意听呢？教育是无罪的，但是讲不好是我们教育者有罪。所以我们提倡讲大道理也要讲得接地气，符合此情此景。在大家感情没有升华的地方，你突然蹦出来大道理，就驴唇不对马嘴。
涉及官兵切身利益的时候，涉及到遵规守纪的时候，涉及到一人一事的时候，这时候就要以小道理为主。可能大道理你比我懂，但就是自己小地方过不了这个坎，那么我就必须用小道理来跟你谈心，让你看看这样干是什么后果，那样干又是什么后果。
记者：现在思想政治工作都在强调创新，强调“互联网+”，但存在矫枉过正，过于注重授课形式的现象。形式vs内容，您怎么看待？
刘佐鹏：任何艺术都是形式必须服从内容。形式是为了给内容增添效果，强化效果。很多人容易走入一个误区或者走入一个极端，一强调“互联网+”就恨不得所有事都搞“互联网+”，这是度没把握好。怎么个“+”法，关键要看你具不具备这个条件，要看效果好不好。物极必反，当你效果达不到时，为了追求这个量那就还不如不搞。
