新编制——院校的落编工作不是简单机械地“算人头”，而要紧盯部队和作战需要“攥拳头”
该学院教务处处长王成至今仍记得编制论证期间那段几乎让他“崩溃”的日子：一连几周，会议室里研讨热烈，改革筹备组的同志们时而就一个意见争论不休，谁也说服不了谁；时而又半晌无语、各自沉思，安静得只能听到几声咳嗽。“熬夜不痛苦，痛苦的是肩负重担而心中没底。好在后来，我们找到了方向。”
王成所说的“方向”，就是后来被该学院官兵一致认可的办学方向——紧贴电子对抗部队、具有鲜明军事特色。有了这一方向，落编过程中的种种难题迎刃而解。据了解，该院按照上级下达的编制规模，将原有的多个专业系进行整合，在部队和作战需求的指挥棒下“按作战领域划分系别”，增加了一批与作战紧密相关的专业系，同时对系属教研室和教员力量统一整合。几增几减、几分几合之间，学院教战研战的合力更加凸显。
“以前由于教学力量分散，教学用装矛盾时常发生，一旦有不同系的多个教研室需要同时使用某型装备时，机关就得花费精力来协调解决。而现在，相近教学任务的教研室编入同一个系，用装问题系里就可以自行协调解决，利索多了。”谈到改革前后的院校装备管理工作，参谋王韶华深有感触。
同样感到“利索”的，还有战术系主任王雷。他们牵头组织的学员战术综合演练，以往几乎全院所有专业系都要上阵。“以前开协调会得提前三四个月，且要开上好几轮，参会人数五六十人，现在承担任务的同志都集中在了一两个单位，十来个人就可以把摊子铺开了。”
“院校落编不是简单地、教条地、机械地按上级命令‘算人头’，而是要按作战要求、教学规律和部队实际需求，创造性地设置教研单位编成，只有这样才能真正理顺关系，释放教战研战的最大活力。”在党委专题会议上，该学院改革筹备组组长沈千红的一席话道出了党委“一班人”的心声。
