前不久，国防大学联合作战学院进行了一场研究性演习。与以往不同的是，参演人员全部由教研人员组成，全方位锤炼了教员研战谋战能力和专业化教学水平。这是联合作战学院践行习主席训词要求，加快联合作战人才培养的一个缩影。
2017年7月19日，习主席向新调整组建的国防大学授军旗、致训词，要求把培养联合作战人才确定为新时代国防大学的核心职能，加快联合作战人才培养步伐。
为确保新课程体系精准落地，学院全面推开“学讲研练考”新教学模式，将自学、讲授、研讨、练习、考核一体融合，重点教导学员指挥打仗的方法要领。通过一系列升级，打造出6个具有联合作战教学特色的创新成果。实践教学比重达到60%以上，课堂教学更加贴近战场和部队。
调整组建三年来，联合作战学院坚决贯彻习主席训词要求，着眼联合作战人才培养这个重点，强力推进“聚才引智”工程，选调基层高学历、优秀干部充实教员队伍，并为每名教员制定个性化的培养方案。曾在海军某作战机关任职的赵增凯，在调入联合作战学院后，随即便被派往南海某守备部队代职。
教学模式的改革创新不仅体现在教员的培养，还有课程体系的重新架构,以及兵棋系统的迭代升级。联合作战学院调整组建后，关于研究外军的新专业应运而生。李文在国防大学从事外军研究和教学30余年，他带领团队打造的专业蓝军，成为红军的强硬对手和难啃的硬骨头。作为中国最高军事学府的“蓝军司令”，他考虑最多的就是如何通过加强对外军的研究，提升我军的打赢能力。
兵棋推演是联合作战中不可或缺的一项内容，也是联合作战人才必须掌握的一门功课。我军自主研发的兵棋系统是具有自主知识产权的“战争模拟系统”，作为兵棋工程二期的顾问，胡晓峰带领团队着力拓展兵棋系统运用的方式和领域，以演训需求作为兵棋系统升级换代的基础，努力让兵棋系统更加贴近实战。
在胡晓峰的带领下，国防大学兵棋团队先后完成了600多类军事规则模型的设计，还研制了30多个战略战役演习子系统，以及3款战役兵棋想定作业系统，构建起我军兵棋理论和技术应用体系。
培养世界一流军事人才，核心素质就是能打仗、打胜仗。三年来，国防大学联合作战学院紧盯世界战争形态发展变化，紧贴未来信息化战争需求，聚焦联合作战人才培养，聘请10余名各领域专家领导担任特聘教授，与军委机关、战区、军兵种和科研院所等20多家单位建立协作机制。学院调整组建以来，为全军输送了联合作战各类人才6000余名。
（记者：陈虹羽 马照坤 罗金沐 赵庆领 闫晓强 李云鹏）
