今天,政治工作如何跟上“飛行速度”

來源︰中國軍網綜合作者︰高立英責任編輯︰張碩
2018-07-13 03:48

初夏,東北某機場,一架架戰鷹呼嘯升空。與往日不同的是,坐在飛行教官後艙的並非空軍飛行學員,而是飛行大隊的“準教導員”。

目前,空軍飛行大隊教導員隊伍中,有飛行經歷的只佔很少一部分。缺少對飛行的直觀體驗,有時會制約教導員對飛行人員職業特點和心理變化的精準把握,對充分發揮政治工作把關定向、服務打贏的作用帶來一定影響。

為及時補上這一課,空軍航空大學組織了擬任飛行大隊教導員培訓班體驗飛行。57名參訓學員被推到一線參訓組訓,他們分成6批以後艙飛行員的身份輪流升空一小時,體驗到了前所未有的飛行速度,也獲得了前所未有的觀察視角。這種從飛行見證者到飛行親歷者的獨特經歷,為即將擔任飛行大隊教導員的政治工作者們帶來什麼收獲,又給身處一線的飛行大隊教導員們帶來怎樣的思考與啟迪?

請關注今天出版的《解放軍報》的報道——

6月16日,西部戰區空軍航空兵某旅組織節日戰備拉動。正在值班的飛行大隊教導員杜俊超按流程進行細致檢查後,目送飛行員沈浩登上戰機。陳慶順

今天,政治工作如何跟上“飛行速度”

■解放軍報記者 高立英

副教導員張亞莉注意到了這則新聞,闖入腦海的,是加速和失速的感覺。

這種感覺就像第一次坐過山車,混雜著興奮、刺激與焦灼。也許,新聞中的空軍航空大學擬任飛行大隊教導員培訓班體驗飛行的學員們,感受也是如此,她想。

事實上,不管有沒有體驗過飛行,現任或擬任的飛行大隊教導員們在接受記者采訪時,不約而同地談到“飛行速度”,以及這速度帶來的時空疏離感和內心深處那幾分焦灼感。

這焦灼感從何而來?如果你靜心聆听,你就能從戰機加速起飛的呼嘯聲中,听到“速度”的畫外音︰近幾年,空軍飛行員生源層次和錄取質量大幅提高;殲-20、運-20、殲-16等新型戰機相繼列裝部隊;“金飛鏢”“金頭盔”等實戰化訓練“含戰量”逐年遞增;新一代軍事訓練法規和大綱,加速著空軍訓練模式的轉變……

空軍的發展在加速。發揮服務保證作用的政治工作如何跟得上這日益加快的“飛行速度”?今天,這張時代考卷現實地擺在了飛行大隊教導員面前,並加速撞擊思維深處,逼著人思考、創新、實踐、作答。

體會不到飛行中的強大“推背感”,就參不透現實中的本領“恐慌感”

戰機加速,推背感從後艙深藍色座椅傳導而來,窗外的景物開始加速後掠。這是空軍航空大學擬任飛行大隊教導員培訓班學員馬彥軍在體驗飛行過程中留下的深刻印象。

進與退,既相悖又統一。在工作實踐中,隨著訓練模式發生轉變,很多飛行大隊教導員感受到了強大的推背感和“不進則退”的能力恐慌感。

施行新法規後,空軍航空兵部隊訓練發生顛覆性變革,訓練強度、難度、密度大幅提高,飛行和準備飛行成為常態,飛行大隊開展教育時間進一步壓減。一名只會按照“老套路”開展政治工作的教導員,因地因時靈活搞教育的本領不強,便會被飛行員“吐槽”。

這種尷尬,張亞莉也遇到過。上任之初,她就給自己定下一年學好技術當內行的宏願。看航理書籍、學飛行理論、參加飛參判讀……一年過去,能看軌跡、判飛參的她,有次參加飛行員技術研究時,還是說了外行話。女飛行員直言快語︰“副教導員,你今天說的這話,有點像一個從沒開過快車的人,要指導賽車手如何彎道超車。”

一名飛行大隊教導員找空軍“清華班”畢業的飛行員談心。又是鋪墊,又是迂回,可“開場白”還沒說完,他就被這名飛行員善意打斷。“教導員,這我都知道。對這個問題,我是這樣想的……”飛行員深入淺出,析事明理,教育者反而“被教育”。

思想把脈不精準、專業積澱不扎實、語言表達不接地,滿腔熱情像是潑向一堵無影無形又嚴嚴實實的牆,一種無力感油然而生……這可能是時下不少飛行大隊教導員的現實困惑。

飛行大隊教導員究竟該怎麼當?政治工作該怎麼開展?

一名飛行員說︰“政治干部是戰斗力的服務者,而不是飛行員的服務員。這麼說吧,像鹽,少了寡淡無味,融了有滋有味。”

這句話,越咂摸越有味道。

鹽與食物最佳配比方能造就美味,政治工作與訓練也有最佳融合點

該怎麼加鹽?除了咸淡把握好,分量拿捏準,還要真正融入工作訓練之中。

融,看似簡單,其中卻大有學問。

大項任務告一段落,飛行大隊的飛行員們要去療養。坐在車上,很多人神經還緊繃著。教導員吳天知道,他們這是還沒從任務中“跳出來”呢。

高鐵站轉車途中,吳天掏出手機,給飛行員們拍了一段抖音小視頻。發到朋友圈,笑聲很快蕩漾開來。他們沒意識到,這十幾秒,也是一個隨機小教育。

飛行看天,教育抓變。5月12日,眼瞅著天上烏雲飛,飛行計劃取消。回到宿舍,飛行大隊教導員郭友江招呼幾名飛行員圍攏在一起。就一件事,大家掏出手機,刷刷熱點新聞。

微信公眾號“學習小組”發布的《別以為馬克思過時了,他準確預言了我們時代的病癥》這個帖子,撩起了飛行員們的興趣,甚至一個平時少言寡語的飛行員,也成了活躍分子。

短短十幾分鐘,一堂微型教育課就結束了。暢聊結束後,很多飛行員還意猶未盡︰“這樣搞教育確實新鮮有趣!”

食物與鹽最佳融合,才能更好地喚醒人的味蕾。同樣,政治工作與訓練工作找準恰到好處的那個融合點,才能取得最佳效果。

在教導員吳天看來,微信群、朋友圈等新興社交媒體,是做好新時代思想政治教育的增長點。他隨時轉發軍事新媒體推送的文章,下載抖音平台上人民網、共青團中央制作的正能量短視頻,並自導自演教育視頻,實現了“三五分鐘听一課、三五步里受教育”。

對飛行大隊教導員郭友江而言,隨著訓練模式的轉變,傳統的政治工作開展到機翼下,必須被賦予更豐富的內涵。

5月上旬,旅里組織加受油課目訓練,大隊很多飛行員都是連續實施、密集起飛。他和航醫把摸底把關和思想鼓動做到機棚里,融入講評中,實現了與訓練的有效融合。

融入工作和訓練是目的,融入思想和情感是前提。張亞莉記得,剛到飛行大隊面對幾個女戰斗機飛行員時,常為融入不了飛行員的“朋友圈”而苦惱。一個偶然機會,她投下的一粒“鹽”,發生了奇妙的變化。

那天夜航,繁星滿天。凌晨一點,女飛行員梁瀟歸航。一下飛機,她就拉著張亞莉的手說︰“今天我看到了流星!”張亞莉沒有像以前那樣簡單噓寒問暖︰“真的?那你對著流星許願了嗎?”梁瀟愣了一下,轉而笑出了聲︰“哪顧得上許願啊!如果能補一個願望,我希望我們的編隊飛得更穩一些!”

那晚,梁瀟望著夜空的眼神格外動人,張亞莉的心也久久不能平靜。當晚退場後她趕緊伏案,為梁瀟寫下了一首小詩《夜空中最亮的星》。

“這是給我寫的嗎?這是第一次有人給我寫詩!”收到詩後,梁瀟看了又看,把它鄭重地夾在筆記本的扉頁。

那一剎那,張亞莉感到,一堵無形的牆拆除了。

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