安徽省砀山县军地为王学风烈士打造AI形象——

数字人跨越“时空之桥”

■李金春  李俊宏

安徽省砀山县砀城第一小学学生与AI数字人互致书信。李金春摄

“孩子们好，我是王学风……”浑厚的男声在教室里响起，大屏幕上，一位身着老式军装的战士身体微微前倾，仿佛要走出屏幕。这是安徽省砀山县砀城第一小学与县人武部联合举办的“AI重现英烈风采”主题活动现场。学生们望着屏幕上的AI数字人，目光里有敬意，也有好奇。

王学风是砀山籍抗美援朝特等功臣、一级战斗英雄。在朝鲜华岳山，面对敌人猛烈攻势，他誓死坚守阵地，即便面部中弹、双腿被打断，依然凭借钢铁意志顽强阻击敌人。身陷重围之际，为了不当俘虏，他用尽全身力气砸毁枪械，滚下山崖。

“以往，孩子们了解王学风烈士，大多依托书本文字、视频片段，单一的宣教形式让英雄形象并不明晰。”砀城第一小学副校长阚亚玲介绍，为破解这一痛点，砀城第一小学联合县人武部，以AI数字技术为手段，让英烈形象鲜活“归来”。

据技术团队介绍，他们提前搜集王学风烈士的历史照片、史料文献、家人口述等素材，通过AI建模、神态渲染、高清修复等技术，精准复刻出与烈士的五官外貌、气质神态高度贴合的AI数字人。同时依托语音合成技术，模拟出沉稳真挚、符合军人气质的声线，最大程度还原英雄当年的神采。

为了提高互动性，工作人员搭建智能交互系统，将王学风烈士的生平事迹与战斗史料等录入问答数据库。在捕捉到孩子们的提问后，数据库可实时调取相关资料，使AI数字人能够快速分析、智能应答。

“王学风叔叔，您受伤那么疼，为什么始终不后退？”学生胡哲源满怀崇敬地问道。

“疼也不能退，身后是祖国、是家乡、是你们，我退一步，敌人就会前进一步，这是不可接受的！”AI数字人即刻回应，语气坚定有力。

“叔叔，您立了那么大的功，是大家眼里的大英雄。大英雄是不是什么都不怕？”学生高菲眼神真挚、轻声追问。

“我不是什么都不怕。怕子弹打偏了，完不成任务；怕战友倒下，没法儿向他们的父母交代；怕再也回不到家乡，见不到爹娘……”质朴的回答，让在场学子深深动容。

此情此景，宛如英雄跨越70余载时光，重回故土，与家乡后辈围坐畅谈，追忆往昔峥嵘。

对话环节结束后，学生手持梨花主题贺卡，认真书写给英烈的回信。洁白的梨花，象征英雄纯洁高尚的赤子之心。学生们一字一句写下崇敬与追思后，AI通过画面合成，将学子寄语与战场场景融合，生成王学风烈士在战场收信、读信的温情画面。

“AI数字人反应灵活、对答自如，让我觉得烈士好像跨过了‘时空之桥’，活生生地与我交谈。”学生李依诺称赞道，“这比读一篇文字、看一段视频更能调动情绪、引发共鸣，让我真切读懂了英雄的赤诚坚守，更加懂得珍惜当下的和平生活。”

“国防教育贵在创新、重在走心，要找到更多契合青少年认知特点的方法路径。”该县人武部领导表示，下一步，他们将深挖红色资源，创新宣教形式，打造更多年轻化、沉浸式的国防教育载体，让英烈精神代代相传、让红色血脉生生不息。