安徽省砀山县军地为王学风烈士打造AI形象——
数字人跨越“时空之桥”
■李金春 李俊宏

安徽省砀山县砀城第一小学学生与AI数字人互致书信。李金春摄
“孩子们好,我是王学风……”浑厚的男声在教室里响起,大屏幕上,一位身着老式军装的战士身体微微前倾,仿佛要走出屏幕。这是安徽省砀山县砀城第一小学与县人武部联合举办的“AI重现英烈风采”主题活动现场。学生们望着屏幕上的AI数字人,目光里有敬意,也有好奇。
王学风是砀山籍抗美援朝特等功臣、一级战斗英雄。在朝鲜华岳山,面对敌人猛烈攻势,他誓死坚守阵地,即便面部中弹、双腿被打断,依然凭借钢铁意志顽强阻击敌人。身陷重围之际,为了不当俘虏,他用尽全身力气砸毁枪械,滚下山崖。
“以往,孩子们了解王学风烈士,大多依托书本文字、视频片段,单一的宣教形式让英雄形象并不明晰。”砀城第一小学副校长阚亚玲介绍,为破解这一痛点,砀城第一小学联合县人武部,以AI数字技术为手段,让英烈形象鲜活“归来”。
据技术团队介绍,他们提前搜集王学风烈士的历史照片、史料文献、家人口述等素材,通过AI建模、神态渲染、高清修复等技术,精准复刻出与烈士的五官外貌、气质神态高度贴合的AI数字人。同时依托语音合成技术,模拟出沉稳真挚、符合军人气质的声线,最大程度还原英雄当年的神采。
为了提高互动性,工作人员搭建智能交互系统,将王学风烈士的生平事迹与战斗史料等录入问答数据库。在捕捉到孩子们的提问后,数据库可实时调取相关资料,使AI数字人能够快速分析、智能应答。
“王学风叔叔,您受伤那么疼,为什么始终不后退?”学生胡哲源满怀崇敬地问道。
“疼也不能退,身后是祖国、是家乡、是你们,我退一步,敌人就会前进一步,这是不可接受的!”AI数字人即刻回应,语气坚定有力。
“叔叔,您立了那么大的功,是大家眼里的大英雄。大英雄是不是什么都不怕?”学生高菲眼神真挚、轻声追问。
“我不是什么都不怕。怕子弹打偏了,完不成任务;怕战友倒下,没法儿向他们的父母交代;怕再也回不到家乡,见不到爹娘……”质朴的回答,让在场学子深深动容。
此情此景,宛如英雄跨越70余载时光,重回故土,与家乡后辈围坐畅谈,追忆往昔峥嵘。
对话环节结束后,学生手持梨花主题贺卡,认真书写给英烈的回信。洁白的梨花,象征英雄纯洁高尚的赤子之心。学生们一字一句写下崇敬与追思后,AI通过画面合成,将学子寄语与战场场景融合,生成王学风烈士在战场收信、读信的温情画面。
“AI数字人反应灵活、对答自如,让我觉得烈士好像跨过了‘时空之桥’,活生生地与我交谈。”学生李依诺称赞道,“这比读一篇文字、看一段视频更能调动情绪、引发共鸣,让我真切读懂了英雄的赤诚坚守,更加懂得珍惜当下的和平生活。”
“国防教育贵在创新、重在走心,要找到更多契合青少年认知特点的方法路径。”该县人武部领导表示,下一步,他们将深挖红色资源,创新宣教形式,打造更多年轻化、沉浸式的国防教育载体,让英烈精神代代相传、让红色血脉生生不息。


