本报讯 刘为、记者周仁报道：11月下旬，湖南省汨罗市第二中学国防教育班110名学生来到江西瑞金，开启红色研学之旅，在课外体验中接受爱国主义教育。返校后，学生把旅途中的见闻感受写成“红色日记”，引起学校师生的关注。这是湖南省汨罗市创新方式方法，将国防教育融入学校德育工作带来的效果。

近年来，汨罗市积极推动国防教育“进校园、进课堂、进思想”活动，收到了很好的效果。在此基础上，汨罗市国教办经过充分调研论证，创新提出了将学校德育工作和国防教育有机结合，将国防教育工作融入学生的日常学习和课外实践活动。

该市把汨罗二中作为试点，依据国防教育特色发展方向，区分3个年级细化国防教育目标，通过国防教育与德育管理、学校活动相融合，全面提高学生综合素质。高一年级树立主人翁思想，增强爱国、爱校意识，培养良好行为习惯，培养协作精神；高二年级提高学生责任意识，培养学生抗压能力，树立自强自主的良好心理品质；高三年级重在树立成年公民意识，明确担负的社会责任。

为建立健全学校开展国防教育的长效机制，该市试点成立国防教育班，通过训练和体检，挑选出110名新生为正式学员。根据学生的具体情况制订训练实施计划：抓好条令条例学习、单个军人队列动作、基础体能、礼节礼貌、擒拿格斗等课目的训练，突出培育学生的军人品质；指导学校，为学生购置训练服装、筹建讲武堂，营造良好的军营文化氛围；坚持国防教育与革命传统、学科教育、校内外活动及行为规范相结合，采取专职军事教官与文化班主任双线管理，国防教育课与文化教育课双修教学，建立国防教育考核制度。此外，该市还利用当地丰富的红色资源，组织学生赴屈子文化园感悟爱国情怀，到任弼时纪念馆寻觅革命先辈的足迹，举办“爱我国防、兴我中华”主题演讲比赛，开展祭奠烈士远足活动，真正让国防教育活动系列化、规范化、常态化，达到润物无声的效果。

国防班班主任伏花告诉记者：“相比其他班学生，国防班的学生更有纪律性和团队意识，通过他们的示范引领作用，培养全体学生良好的行为规范和意志品质，把国防教育成果转化为学生思想工作的动力源，推动学校教育创新发展，带动校风学风不断向上。”

上图：汨罗市第二中学国防教育班学生在瑞金“红井”参观。王亚平摄