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兵在掌上阅 亮剑弹指间

从8个教学班发展到99个,从400多名师生壮大到4000多名,探寻浙江绍兴中国轻纺城小学的发展之路,学校领导介绍的“头条经验”是——

“红色网上游”成为素质教育有力引擎


■本报记者 罗正然 通讯员 朱小强

年终岁尾,绍兴市柯桥区中国轻纺城小学附近某楼盘开盘,场面异常火爆,家长争相排队,只为购房落户让孩子进该校读书。

2004年,学校组建之初,没有人想到,这所位于城乡结合部的只有8个教学班的学校,在10多年后会成为远近闻名的“超级小学”。是什么催生了这一变化?每当有人向校长周炳炎取经,他总是自豪地说:“连续不断开展的‘红色网上游’国防教育,助力学校羽化成蝶。”

中国轻纺城小学原名柯北第一小学,就读学生多为进城务工人员子女。由于家长无暇管教,不少孩子成为“游戏少年”。尽管学校规定不准带手机、游戏机入校,也时常进行教育和检查,却依然有学生上课时偷偷在课桌下进行“指尖战斗”。如何让学生从网络海洋里捧回“聚宝盆”?学校老师请来青少年心理学专家共同磋商:堵而抑之,不如疏而导之。

2005年,抗战胜利60周年纪念活动火热展开,以此为契机,学校提出学习革命历史、寻访英雄人物、培养爱国热情的“红色网上游”构想。在老师的指导和参与下,全校建起12个研究小组,每个小组10至15人不等,自定课题研究12个抗日根据地。开拓性和创造力极强的学生们,将课题定为“我的根据地”“我的陕甘宁”“我的左右江”等。

人人在小组担任角色,个个都有研究任务。学生们在浩瀚的网络世界中穿越时空,有的收集当年抗日根据地军民英勇杀敌的故事,有的调查革命老区经济社会发展现状。两个多月课余时间,学生们在网络中探寻抗战历史,把活动感想、调查数据、图片资料进行有效整合,形成“太行山风雨”“抗战精神”“抗日小英雄”“狼牙山五壮士”等小课题研究报告。

一次小试牛刀的“红色网上游”活动,不仅引导学生正确使用网络,更把一部艰苦卓绝的抗战史装进了他们心底,进而内化成学习动力。校领导和老师们喜出望外,在向区教育局和市国教办请示后,正式把“红色网上游”活动列为国防教育进校园的固定课目。

学校建起了“红色网上游”专题网站,分6个年龄阶段编撰《红色网上游》国防教育课程,把长征、抗日战争、解放战争等相关内容编入其中,并通过网上闯关升级方法检验学习成效。前不久,记者在该校采访时发现,一群学生正凑在电脑前看国产航母下海视频。这些三年级的学生告诉记者,闯关测试中涉及这方面知识,必须提前做好功课。

学校把这项国防教育融入治学、兴校、育人各项规划。2018年纪念建军90周年,他们发动学生在网上寻找90位军人英雄事迹,通过学校微信公众号推送;国家公祭日,他们协助孩子们制作纪念课件,在校园内播放……“红色网上游”活动润物无声,一所城乡结合部小学跨进绍兴市一流小学行列。学生们在网上寻访中了解到,目前有些革命老区还欠发达,很多学生自发购买图书,邮寄给河北、安徽、山西等革命老区的贫困学生。近3年来,学校先后获评全国优秀少先队大队、青少年艺术节表演和创作金奖等奖项和省、市多项表彰奖励。

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