本报讯 徐钰喆报道：从理论学习到实践操作，从编写教案到模拟组训，从队列基础到战术技能……近日，陆军步兵学院某部组织部分学员进行军训教官培训工作，为承担驻地多所高校大学生军训任务做足准备。

“根据新《普通高等学校军事课教学大纲》要求，大学生军训增加了轻武器射击、核生化防护、战场医疗救护等内容，训练强度大、难度高、变化多，实战课目融合度高，对学员教学组训能力提出了更高要求。”学院教务处领导告诉笔者，为抓好军训学员培训，他们采取“重点训与普训、集中时间训与见缝插针训、教员抓训与自训相结合”的方式，确保人人成为合格教官。

据悉，学生军训教官选拔按照个人申请、中队推荐、机关考核的程序确定，只有思想、作风、能力三者全优，才能“持证上岗”。同时，他们邀请经验丰富的士官教员和优秀带兵骨干成立训练指导组，把军训课目进行模块化编组，以模拟连为单位滚动式轮训，发挥人员、场地、器材的最大效益；采取“培训考核、学生测评、干部骨干评定、支部研究、党委决定”等多种方式，对学员表现进行跟踪考评。

特种兵出身的戴贵洋是防卫技能课目的“行家里手”，但他对于课目示范的步骤要领不够熟悉。“要给别人一碗水，自己必须要有一桶水。”在教员的帮助下，戴贵洋开始学习教学法，一有时间便对着镜子模拟组训。几天时间，他便熟练掌握多个重点课目的组训方法。实战化的训练背景、科学化的训练内容、精细化的考核标准，让学员的组训能力显著提升。