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兵在掌上阅 亮剑弹指间

跨越百年时空,对话英雄校友。上海市向明初级中学学生手绘明信片致敬茅丽瑛烈士——

“您是我们心中永远的青春偶像”


■宋 梅 本报记者 郭泓斌

学生们在明信片上写下新年愿望。宋 梅摄

“您坚定的政治信仰和勇敢不屈的革命精神,犹如灯塔照耀着向明校园,指引我们青春的航向。您是我们心中永远的青春偶像。”新年前夕,上海市向明初级中学“向茅丽瑛烈士致敬”明信片设计大赛收官,初一(1)班女生冯玟慈的手绘作品脱颖而出。谈到此次参赛历程与创作体会,她激动地说。

茅丽瑛烈士2014年被列入民政部首批著名抗日英烈名录,曾在向明初中思南校区的前身——上海启秀女中学习和执教。20世纪30年代,她多次组织义卖,为抗日将士筹集款项、募集物资,并许下“为义卖而生,为义卖而死”的誓言。1939年12月,惨遭汪伪特务暗杀时,茅丽瑛年仅29岁。上海电影制片厂以茅丽瑛烈士为原型创作了电影《七月流火》。

“作为茅丽瑛烈士的母校,多年以来,我们始终坚持用茅丽瑛的英雄事迹树德育人,培养学生爱党爱国的高尚情怀,引导学生崇尚英烈、见贤思齐,树立远大的人生理想。”该校政教处主任乐飞介绍,早在1989年,学校就修建了茅丽瑛纪念像。每到新生入学,学校都会组织开展“六个一”活动:看一本书《茅丽瑛》、写一篇读后感、看一部电影《七月流火》、讲一则茅丽瑛故事、举行一次主题班会、进行一次祭扫英烈活动。

2021年,恰逢中国共产党成立100周年。该校在“六个一”活动基础上,开设了《循迹》和《品味历史,展望未来》两门德育特色课程,并以学习和弘扬茅丽瑛烈士事迹为主线,将课堂向周边的一大会址、渔阳里、周公馆、韬奋纪念馆等红色场馆拓展,并发起了“向茅丽瑛烈士致敬”明信片设计大赛活动,引导学生在回顾党的光辉历史中,学习英烈事迹、传承红色基因。

明信片设计大赛得到了同学们积极响应。课后时间,大家聚在一起回顾茅丽瑛烈士生平事迹,交流《茅丽瑛》读后感,分享《七月流火》观影感悟……

“茅丽瑛烈士的塑像就在校园里,她的故事我们熟记在心,可拿起画笔,却不知如何表现烈士短暂而光辉的一生。”回忆创作过程,冯玟慈说,为了找到突破口,她一遍遍重读《茅丽瑛》,一遍遍观看《七月流火》,在内心深处与先烈对话:如果烈士活到今天,会想对我们说什么?我们应该向茅丽瑛学习什么?随着思考的深入,创作思路愈发清晰。

经过多次打磨修改,冯玟慈设计的明信片终于与大家见面了。在整套10张明信片中,前9张分别以求学、熏陶、抉择、立誓、受命、无畏、担当、坚守、陨落为题,再现了茅丽瑛烈士一生中的重要时刻;最后一张则以“使命”为题,表达了青年学生继承先烈遗志、争当红色传人的坚强决心。

“目前已经印制了1000份,全校师生人手一份。”乐飞表示,这套明信片将成为学校开展爱国主义教育的新载体和新内容,充实到德育教育之中。

元旦前夕,该校组织学生在茅丽瑛烈士纪念像前开展少先队主题队日活动。许多学生拿出明信片,面对青春偶像,写下新年心愿。

“我们是共产主义接班人,继承革命先烈的光荣传统,爱祖国、爱人民……”嘹亮的少先队队歌响彻校园。

此刻,和煦的阳光照在茅丽瑛纪念像上,洁白而耀眼;孩子们胸前的红领巾迎风飘动,格外鲜艳。

短 评           

让红色种子生根发芽

■李国涛

《新时代爱国主义教育实施纲要》指出,要坚持从娃娃抓起,着眼固本培元、凝心铸魂,突出思想内涵,强化思想引领,做到润物无声。

当前,青少年面临的成长环境较之以往更为复杂,培养堪当时代重任的革命接班人,必须把爱国主义教育作为必修课,培养爱国之情、砥砺强国之志。

要与国防教育结合起来。通过全民国防教育日、建军节等重要时机,把国防教育课堂“搬”到军营、烈士陵园、革命遗址等场所,引导青少年崇军尚武,树立报效祖国的价值取向和人生追求。

要与学习英雄模范结合起来。既要通过党史学习教育,学习不同革命时期涌现出的英雄烈士和模范人物,也要发掘本地以及身边的先进典型,引导青少年自觉校正人生航向,树立正确的人生偶像,让他们学有榜样、赶有目标。

要与文化浸润结合起来。开发符合青少年特点的富有爱国主义气息的网络文学、动漫、短视频等文艺作品,在文化浸润中让红色种子在青少年心中生根发芽,引导他们自觉抵制“娱乐至死”“饭圈文化”“躺平”心态,用积极向上的文化形式,帮助他们健康成长。

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