创新，从课堂开始改变
创新创业的素质和技能，离不开学校的培养和引导。
“要通过学校教育，激发全体学生的创新精神和创业意识。”在西安电子科技大学党委书记、校长郑晓静院士眼里，创新创业教育必须融入高校人才培养全过程。
为加强学生创新意识、创新精神和创业能力的培养，西安电子科技大学构建了学校、学院、班级三级众创空间，设立了“第二张成绩单”、“学分认定和转换办法”、“弹性学习年限制度”等管理机制。
“课堂＋实训”的创新创业课程体系，已在全国许多高校推广普及，《创业基础》《创业导引》等课程受到学生们的欢迎，各具特色的创新创业教育体系开始形成。课程的变化，促使教师也要做出改变。
为调动教师积极性，教育部专门印发《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》，各高校也通过教学管理与教师考评文件的修订，鼓励教师改变教学与考核方式，加强专职教师技能培训，引进行业师资力量，支持教师离岗参与成果转化或创业。
２０１６年底的统计数据显示，全国各地各高校创新创业教育专职教师数共计２．６万余名，兼职导师数共计７．６万余名。在各省级教育部门各高校推荐基础上，教育部初步建成“全国万名优秀创新创业导师人才库”，已有近５０００名专家入库。
