■从“练为战”到“练即战”，中间隔着思想深处的重重“关山”

前几年，一份考核通报重重敲打在东部战区海军各级指挥员心头：6名实习舰长指挥战舰参加海上全训考核，“挂科”率近50%。

回放实习舰长组织导弹攻击的过程，指挥程序正规流畅，舰员操作紧张有序。然而，考核组判定导弹没有命中目标。

原来，考核组特意选择在地形特殊的水域下达导弹攻击命令，那名实习舰长在发射前航路规划不到位，导致导弹在中途被高山“拦截”。

有人认为，这样考对实习舰长要求有点高，考核组的回答十分干脆：打仗的时候，情况可能比这更复杂。

回顾起那次考核，一位部队指挥员意味深长地说：考场上“挂科”不可怕，可怕的是在战场上“挂科”，因为打仗这场考核，根本没有“补考”的机会。

战场打不赢，一切等于零；训练开虚花，打仗吃苦果。这些浅显的道理，部队上下都明白，可为什么练兵场上还存在不严、不实的问题？

针对部队练兵备战中存在的问题和差距，东部战区海军组织各级进行反思，围绕一连串问号查摆问题、集中纠治。

——都在喊“当兵打仗、带兵打仗”，但有多少人做足了上战场的准备？只有职务恐慌、没有本领恐慌的领导干部有多少？心思不在战场、备战不在状态的现象有没有？追求生活化、缺少战斗味的问题是否得到解决？

——都说要从难从严，到底有没有做到“真难”“真严”？训练中是否满足于人员凑齐、科目训完、时间熬够？演习演练是否仍在按套路走、“演折子戏”？

——都在讲“中心居中”，到底有没有真正把“中心”放在心中？与中心工作争时间、抢资源的现象有没有？“观摩标准”“安全标准”“政绩标准”等是否真正退出了演兵场？

从“练为战”到“练即战”，中间隔着思想深处的重重“关山”。东部战区海军领导表示：“头脑革命”不彻底，战斗力标准就难以从根本上立起来落下去。

记者观摩战区海军防空反导演练发现，来袭导弹性能先进，且方向未知、时间未知、距离未知，有的还安装了干扰装置，防御舰艇自主发现、自主判断，抗击难度非常大。

东海某海域，某潜艇正与水面舰艇上演“生死搏杀”。该潜艇支队一改以往先岸港打基础、后海上练实操、再实兵对抗的传统训练模式，潜艇首日训练即选择海上对抗，实战化训练实现了“跳挡起步”。