近日到部队调研发现，基层官兵大都有很多“口袋书”。编印的内容涉及方方面面，有政治理论，有政策解读，有管理规定，有业务知识等。编印的单位，既有本级的，也有上级的，其中不乏内容重复雷同现象。为此有官兵抱怨：“‘口袋书’越编越厚、越印越多，已根本装不进口袋了。”

“口袋书”的特点是体积小、内容精，能装进口袋，带在身边，随时拿出来学习和温习。在过去学习环境条件艰苦的时期，“口袋书”为我们普及性学习提供了极大方便。如今，虽然学习的途径和方式越来越多，特别是随着手机的普及，获取知识越来越方便，但是经过整理后编印的“口袋书”，对于掌握学习要点、提高学习效率，仍具有重要作用。从这个意义上讲，编印“口袋书”一定要本着精挑细选的原则，确保在形式和内容上，做到少而精、小而实，防止多而滥、大而空。

可有些单位却把编印“口袋书”当作亮点工程，以便向上汇报时多些“色彩”，而不考虑实际情况和官兵学习需求。于是，只要上级一强调抓什么学习、开展什么教育，就着手编印“口袋书”。结果“口袋书”越发越多，根本放不进“口袋”，有的同志只好摆在案头、放进书柜，而这和其他开本的书籍又有什么区别呢？

学习容不得形式主义。“口袋书”编得多却用得少、印得好却学得差，说到底是重形式、轻实质，重过程、轻结果的表现。能不能科学地编印“口袋书”，反映的还是学风、作风问题。“口袋书”是个好东西，还是应该编，但要在“编好”“用好”上下功夫。“口袋书”是学习内容的浓缩和精华，既要精选精编，也要适度适量，让每一本都成为官兵学习的“珍宝”。作为领导机关不仅要编印下发，还要加强指导和检查督促，保证“口袋书”不仅要装入“口袋”里，更要装进“脑袋”里，真正使之成为官兵学习的好帮手。