初冬时节，静谧的黄海海域，北部战区海军某潜艇支队组织的一场对抗演练激战正酣。

某艇遭“敌”包围，危急时刻，一名上校临机决断、指挥若定，向全艇下达一连串战术规避口令，借助复杂海洋环境躲避攻击，成功突围。

这名上校就是该支队副参谋长、硕士研究生马志民。十年磨一剑，马志民从一名潜艇副航海观通长干起，成为响当当的“海军军事训练标兵”，他说自己的突击之路是从考研开始的。

作为海军首批“4+1”本科毕业生，马志民原来学的是水面舰艇，“+1”那年改学潜艇，毕业来到了潜艇部队。

随后不久，支队接装新型潜艇，“鸟枪换炮”的同时，官兵知识结构与新装备科技含量的差距凸显出来。在支队党委的支持下，正在稀缺岗位任职的马志民毅然放弃晋升的机会，决定到院校去攻读研究生。

经过紧张备考，2005年马志民考入海军潜艇学院，攻读潜艇作战指挥专业研究生。读研那几年，他痴迷于研究潜艇，用他自己的话说：“潜艇学院的研究生，为研究潜艇而生！”

2008年，马志民毕业归来，当了一名参谋。而此时，他的同学大都在潜艇上任副艇长了。有人说他吃亏了，可他说能上潜艇就行。他把所学理论和潜艇实际结合，创新潜艇训法战法，提出的“远航常态化、训练实案化”思路，得到支队领导肯定。

紧接着，马志民在几项重大演练任务筹划中脱颖而出。小试牛刀，马志民认准自己的研究方向是对的。他暗下决心，要让潜艇走得更远、潜得更深。

机会总是留给有准备的人。为适应潜艇兵力运用转变，探索潜艇人才生成路子，上级赋予该支队“4+1”艇员队试点任务，抽调超编艇员组建一个艇员队。

这项试点很重要，谁来担此重任？作为科班出身的研究生，有着航海长、机关参谋、副作战长、实习艇长等多岗位经历的马志民受命担纲。

该支队支队长丁永伟介绍说，对于马志民的任命，起初有人认为他太年轻、资历浅，但翻看他的履历、了解到他取得的成绩后，都纷纷打消了疑虑。

就这样，马志民带着一群由超编人员组成的艇员队开始了新突击。凭借一股子敢打敢拼的狠劲，他带领全艇官兵在没有经验可循的条件下“摸着石头过河”，取得一系列令人刮目相看的成绩：艇员队组建刚1年，就以优异成绩通过上级全科目考核；几个月后，顺利完成实战化小远航任务；成功通过上级作战评估检查，完成战备远航任务……

马志民带领官兵探索出的艇员队人才成长模式、组训模式，得到上级的认可。2016年7月，马志民又带领艇员队官兵执行任务，期间探索出多项潜艇新训法。

如今，已是支队副参谋长的马志民依然坚持在职学习，学语言、学专业、学新装备、学高科技……他说：如果有机会，还想到院校去系统“充电”，因为“暂时的离开，只为更好的归来”。