中小学考试时，除基础题之外，常会有一些附加题，旨在检验基本知识点之外的能力拓展情况。附加题一般比较难，有时分值还不算入总分。个别考生基础题没做好，却在附加题上费心思，导致考分不高。

这种现象在部队战斗力建设中也有表现。有的单位为实现“平时一兵多能、战时一兵多用”目标，提出“会两门、懂三门、通四门”的口号。“一专多能”练兵活动本来是利战之事，但在“一专”没有练精的情况下，片面追求“多能”效果，交叉流动训、加班加点练，就会导致本职专业“不专”，兼职专业“不精”。

战场充满未知与不测，两军对垒，技高者胜，技全者赢。多一把“刷子”，就多一分主动。“多能”不是不能练，“附加题”不是不能做，只是要在“一专”的前提下量力而行，防止出现大呼隆、图热闹现象。如果本职专业没练精，兼职专业又夹生，“样样通”变成“样样松”，就算有十八般武艺又如何能适应未来复杂的战场？

武艺练不精，不算合格兵。未来信息化战争的专业性越来越强，分工也越来越精细，而且随着改革不断深化，人员编制将进一步精简，一岗多能将是一种常态。先练精本职专业，再选修兼职专业，不贪多求全，不贪大求洋，做到“基础题”不失分，“附加题”能加分，战时才能多一分底气、增几成胜算。