享受阅读的乐趣是一件好事，而真正有深度、有质量的阅读必须下一番“绣花功夫”。

文字是抽象的，抽象引发无限想象。古人读书讲究“俯而读，仰而思”“博学、审问、慎思、笃行”，多一些精读细读，像绣花一样慢工出细活，名词佳句时常回荡脑海、绕于舌尖，在阅读同频之时对同样的道理和知识能做到跨越时代信手拈来，这才是阅读的应有之法。

如果阅读者懂得根据自身所需合理规划知识结构、安排阅读时间，对碎片化的知识用自己的思路加以连接，就会成为一个富有个性的整体。几分钟的时间里记几个单词，背几句诗词；睡前或饭后，可以用来阅读心仪的书；周末较长的休息时间可投入更多的精力进行沉浸式的专题学习。如果对每次的阅读进行持之以恒的记录思考，加之融入生活进行提炼总结，培养完成每日阅读的“仪式感”，日积月累成果必然显现出来。

我们呼唤那种从字里行间便可上知五千，下览八百的“古老”阅读方式；我们倡导多下一些“潜功”，像绣花一样久久为功的阅读方式。绣花那样一针一针刺、一线一线绣，阅读也要逐字句推敲、认真感悟字里行间的细腻情感。试想一下，如果一天读10页书，一个月就可以读一本“大部头”，是不是很有成就感？当合上书的时候，诗文中伊人的音容笑貌、千里之外的名山大川、西子湖畔的风中衰柳、落日斜阳下的断桥残雪，便以鲜活的姿态存于脑海，滋养着想象力无穷无尽地生长。

绣花飞针走线看似眼花缭乱，但每针每线都很有章法，也是在接续用力。深度阅读能产生“知识饱腹感”，意想不到的箴言珠语在经过消化融合之后很容易便可淌墨笔尖。如绣花一样，阅读也要做到“手中千根线，根根不能乱”。或者是否可以尝试换一种思路，将其理解为在零碎的时间里积累阅读，由量变促成质变、从而培养良好的阅读习惯呢？对于军营中的官兵来说，因为战备训练等原因，阅读的时间等条件无法保障，那么大家不妨利用琐碎时间，将“绣花式”阅读进行到底。

博尔赫斯说：“望远镜是视力的延伸，电话是语音的延续，犁耙和刀剑则是手臂的延长，而书则完全不同，它是人类记忆和想象的延伸。”“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”正如诗文所言，即使生活当中身上包裹着粗衣劣布，但只要胸中有学问，气质自然光彩夺人。阅读还能让我们的内心升起一股山水有情、草木知意、心境升华的超然感受，这不正是阅读给予我们的获得感吗？