第06版:八一评论 PDF版下载

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兵在掌上阅 亮剑弹指间

决不允许搞假大虚空那一套

——以好的作风推动主题教育走深走实①


■王根成

“理论学习有收获”,是“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体目标之一。收获是否丰硕,目标能否实现,学风至关重要。简而言之,就是决不允许搞假大虚空那一套。

理论学习的重要性不言而喻,“从革命理论中能取得一切信念”;不学理论的危害性显而易见,“没有理论的人容易被‘俘虏’”。然而,“在头脑里搞建设”并非一件易事,“取得一切信念”也非朝夕可就。坚持“真、深、实、做”,杜绝“假、大、虚、空”,读原著、学原文、悟原理,全面系统学、深入思考学、联系实际学,“对自己,‘学而不厌’,对人家,‘诲人不倦’”,学深悟透、融会贯通、真信笃行,方能推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。

如何学理论,考量的是一种态度,探究的是一种方法,追寻的是一种精神。我们学的理论,主要是马克思主义理论、党的创新理论,学的是一种根本性的认识论、方法论、价值论,是一种打根基、管方向、利长远的学习。这样的学习,“不深思而得者,其得易失”;这样的学习,“不应当只是学习马克思列宁主义的词句,而应当把它当成革命的科学来学习”;这样的学习,需要“学思用贯通、知信行统一”“筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵”。

理论创新每发展一步,理论武装就跟进一步,这是我军从胜利走向胜利的一个重要法宝。建军之初,我军就要求“不仅要武装士兵的技术,并且要武装士兵的思想”,纵然缺衣、少粮、无弹,“但这些身着破衣、草鞋的年轻战士还常常围绕着人的精神等哲学命题讨论”。正是因为“肩扛着最落后的武器,却掌握着最先进的理论”,并且转化为“强大的物质力量”,人民军队才铁心向党、所向披靡,始终立于不败之地。

理论创新一脉相承,理论武装一以贯之。习近平强军思想内涵丰富、思想深邃,逻辑严密、相互贯通,同时又接地气、有人气,与官兵有着天然的亲和力,得到全军高度认同、真诚信仰、坚定追随。官兵普遍反映,只要学进去了、钻进去了,就有了宝贵的政治滋养和坚强的精神支柱,走中国特色强军之路就有方向、有信心、有力量。现在,学习强军思想、干好强军事业成为部队建设的主旋律,成为全军上下的共同意志和追求,在新征程上画出了最大的思想同心圆。

“检视问题”是这次主题教育的重要内容。就理论学习而言,表态化、浅表化、功利化现象仍然存在。有的“假”,阳奉阴违、言行不一,满足于做做样子、装点门面;有的“大”,空喊口号、空泛表态,只求武装嘴巴、政治正确;有的“虚”,浅尝辄止、一知半解,做表面文章、搞形式主义;有的“空”,停在纸上、浮在面上,没有触及思想、融入实践。如果把这样的学风带入主题教育中,不仅根本任务、总体要求、具体目标难以实现,初心也不能扎根,使命也不能落地。

“马克思主义的书要读,读了要消化。读多了,又不能消化,也可能走向反面,成为书呆子,成为教条主义者、修正主义者。”理论学习不真、不实、不深,不是“光荣的缺点”,而是“致命的缺陷”。理论武装的深度,决定着政治定力的强度、思维视野的广度、思想境界的高度。“假大虚空”必然带来政治不敏锐、立场不坚定、头脑不清醒,不尽责、不担当、不作为,不但干不好本职工作,还会犯这样那样的错误。

“我们提倡读书,使这些同志不要像热锅上的蚂蚁,整年整月陷入事务主义,搞得很忙乱,要使他们有时间想想问题。”这次主题教育中,每一名党员干部都要坐下来、静下心,想一想理论学习是否做到了悟其道、明其理、通其意、感其情,想一想学习教育是否激发了强素质、闯新路、谋打赢的精神力量,想一想学习成果是否转化为不可撼动的理想信念、实干担当。想通了,想好了,这次主题教育才能真正成为一次政治的再洗礼、初心的再回归,党性的再淬炼、使命的再出发。

毛泽东当年指出:“我们的学习运动是必要的。我们是能够学习的。学习已经看到了成绩,将来还会有更多的成绩。”把理论学习当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,自觉对表对标,主动校正偏差,我们的初心必将化为恒心,我们的使命必将化作担当,以奔跑和战斗的姿态,把强军蓝图一步步变为现实。

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