编辑同志：

我是一名军校毕业学员，即将奔赴基层部队任职。听前几届毕业学员说，我们到基层部队的第一任职岗位大多是排长，虽然我在军校学的是指挥专业，也到基层连队当兵锻炼过，还在学员旅的模拟连当过骨干，但心里还是有些忐忑，毕竟我没有真正带过兵，不知道能不能当好一名排长。在和同期毕业的战友们交流时，很多战友也有同样的顾虑，担心到部队后会面临“水土不服”的情况。请问“读者之友”版编辑，有没有好的建议能帮我们尽快适应基层部队生活、尽快适应第一任职岗位的要求？

毕业学员 小 武

近一段时间，正值军校毕业期，我们也收到了不少学员读者的邮件和电话。他们与小武一样，大都对基层部队的情况了解不多，担心自己不能适应部队第一任职岗位的需要。学员反映比较多的问题有：“怎样能快速适应基层部队生活，快速融入新的战斗集体”“军校学的理论知识和专业技能在实践中能不能充分运用，能不能为提高部队战斗力发挥作用”“如果分到与军校所学专业不对口或不相关的单位或岗位，那我该怎么办”“如果碰到比自己年纪大、兵龄长的老兵如何带，碰到经常‘冒泡’的兵怎么带”等等。针对学员的问题，我们特别邀请陆军第83集团军某旅3名去年毕业的排长，请他们讲讲自己毕业一年来工作中的所思所感所悟，希望对大家有所启发。

——编 者

学用切莫“两张皮”

■侦察营装甲侦察连排长 王晓兵

“踢开‘头三脚’、燃旺‘三把火’，我一定能够胜任本职岗位！”回想起刚到连队报到时，面对连队党支部提出的希望和要求，我自信地拍着胸脯，信誓旦旦保证：“请组织放心，我已经准备好了！”

在“4+1”的军校生活中，我一直是战友们眼中的榜样，不论是专业学习还是训练考核，我的成绩一直都排在队里的前几名。再加上担任过学员模拟连骨干的经历，更让我对侦察连排长这个第一任职岗位充满了自信和期待。

“军校我学的就是侦察指挥专业，又分到侦察营，这次我可以大显身手了！”旅里组织的新排长集训结束后，当时我心里还暗自庆幸，军校所学的知识和技能都有了用武之地。

到连队不久，连长让我负责军事地形学课目的理论授课。“军事地形学理论知识都是烂熟于心的内容，上课简直小菜一碟！”课堂上，我将在军校所学的专业知识毫无保留地教给大家。大家也沉浸其中，课间课后都跑来与我交流。那几天我出尽风头，心里想连队生活不就是这么回事嘛。

可是没过几天，我就在营里组织的一次识图用图考核中“吃了瘪”。在进入随机抽取的考核地域后，我发现现地地形与地图标识匹配度不高，由于多种原因，在图上确定好的几个参照物都发生了变化。我一下子有些慌了，手忙脚乱，在确定方位上出现了几次失误，带领全排走了不少冤枉路，结果考核超时不少。

“丢人丢到家了！”下连没多久，我的“第一脚”竟然踢到了石头上，让我既气愤又无奈。那几天，我对自己曾经的“出色”表现产生质疑，成天闷闷不乐，情绪也很低落。

“千万不要急着出成绩，心急吃不了热豆腐，还是要把基础打好。”看到我垂头丧气的样子，连长拉着我散步，语重心长地说：“刚到连队，你要学的东西还很多，理论知识距离战场实践存在很大差距。学以致用的关键，就是要学会将理论知识与战场实践二者有机结合，在实践中找准契合点，把理论知识融会贯通。”

从那以后，我便暗下决心：一定要带领全排打个“翻身仗”！每逢训练，我都积极向身边专业素质出众的战友请教学习。与此同时，我还定期组织大家开展总结交流，发现问题、解决问题。两个月后，当营里再次组织识图用图考核时，我们排取得了全营第二的好成绩。

“跨专业”一样能出彩

■炮兵营榴炮一连排长 张冀陇

“排长，这次我甘拜下风！”“那可不是，要不然咱排长肩上挂星星呢！”……前段时间，在连队组织的“炮闩分解与结合”小比武中，我以绝对优势获得了第一名。听着大家的赞赏，我的脑海中浮现出刚下连的那段时光，不禁感慨万千。

去年的此时，满怀理想和抱负的我，兴冲冲地赶往旅机关报到。没承想，在军校学习防空高炮专业的我却被分到了炮兵营。虽说“高炮”和“榴炮”只一字之差，但专业知识却相差很多，我的心里七上八下。

下连后的第二天，我跟着连队前往炮场进行专业训练。拿着陌生的专业课目教材、看着无从下手的装备器材、听着不知所云的指挥口令，我的心里蒙上一层阴影：别说踢好“头三脚”，现在连立足之地都没有了。连续几天，我脑子里浑浑噩噩，全然没有了学习的兴趣。

连长好像看出了我的心事，神秘地对我说：“我带你去一个地方，在那里你会找到前进的方向。”我心存疑惑地低着头跟着连长。“就是这里，你自己进去看吧。”我一抬头，才发现到了连队荣誉室门口。走进荣誉室，望着墙上“大功英雄连”的荣誉招牌，触摸着连队光辉的战史，革命前辈奋勇杀敌的场景仿佛呈现在眼前，这让我原本降到冰点的内心再次燃起火焰。我暗自下定决心，绝不能给英雄连队抹黑。

自那以后，我便给自己定下了一个“小目标”：无论是干部骨干还是普通一兵，只要是技术能手，我都会虚心请教。力争在3个月内，成功实现“跨界”转型！

白天，我跟着老班长钻车底、爬车顶，学习装备操作方法、记录装备操作数据；晚上，我独自钻进学习室加班学习，练习射击指挥口令、背记专业理论知识……后来，经过我的不懈努力，在全营组织的季度考核中，我成功实现“突围”，取得了分队军官总评第三的成绩，赢得了领导和战友的肯定。

“沉潜蓄势的过程，就是一个自我提高、自我完善的过程。”前不久，在营里组织的“飞虎精兵讲武堂”活动中，我被推荐上台，讲述自己奋斗的心路历程：“‘跨专业’‘换岗位’并不是不可逾越的鸿沟，只要坚持向书本学、向实践学、向身边战友学，一样可以取得成功！”

“靠人情带兵”不可取

■作战支援营工兵连排长 李 孙

“李排长回来了，今后多多关照啊！”去年夏天，战士考学的我，从军校毕业后又回到了老连队。面对熟悉的环境和亲密的战友，自以为上军校前有两年当兵的经历，我想当然地认为只有平时多给大家谋“福利”，才能获得战友们的信任和支持。然而事实证明，这种片面的想法只会带来更多的麻烦。

下连没多久，正好赶上单位组织装备换季保养，我还担负连里值班任务。班长老刘是我的同年兵，面对人员少、装备多的实际困难，老刘主动站了出来，和我一起确定人员分工、制订保养计划、完善组织流程等。在他的帮助下，换季保养工作得以稳步有序地推进。

临近尾声，老刘的身体有些“吃不消”。连续高强度的工作，让本就有腰伤的他疼痛不已，加上连日阴雨不断，老刘走路都有些蹒跚。我在安排夜岗时就自作主张，故意没有给他排岗，却没想到“好心办了坏事”。

“昨晚免了你一岗，你的腰现在好点了吧？”第二天早操后，我找到老刘，得意地问道。

“你这么做，让班里战士怎么看我？”没想到，老刘反倒是抱怨起来：“我还纳闷昨晚上为什么没有人叫我站岗，原来是你在捣鬼！”老刘的态度让我非常尴尬。

“关心身边战友这一出发点是好的，但不能因此破坏了制度规矩。”指导员得知此事后，找我谈心：“作为基层带兵人，你手中的权力代表着全连同志的信任，不能披着‘老好人’的外衣搞特殊化和送人情。”听罢，我惭愧地低下了头。

通过这件事我认识到，“靠人情带兵”是不讲原则、没有担当的表现，不仅会破坏连队的正常风气，还会使自己的威信打折扣。在以后的工作生活中，但凡涉及到有关官兵利益的事项，我都坚持“按制度办事”，一碗水端平，不搞人情交易。

渐渐地我发现，“按制度办事”不仅没有让大家疏远我，反而更加信任我。同时，我负责的排里、连里的各项工作开展得也更加游刃有余。不少战士还经常主动找我说说自己的心事，讲讲自己的困惑，让我帮着出出主意、想想办法。

王 越、程致远整理