●课堂的重要性不言而喻。它是开展思想政治教育的主阵地，是取得教育实效的有效手段和接受教育的主要途径

近来开展思想政治教育工作，听到一些问题的反馈。有的受教育者说，当下一些教育不因时、不抓人、不走心；有的教育者说，当下开展教育抓活思想难、创新难、接地气难。综合看，问题主要聚焦于课堂。

课堂的重要性不言而喻。它是开展思想政治教育的主阵地，是取得教育实效的有效手段和接受教育的主要途径。《礼记》记载：“古之教者，家有塾、党有庠、术有序、国有学。”其中的“塾、庠、序、学”，即古时候学校的名称。可见，课堂教育古已有之，是传统的育人手段。我们党也十分重视通过各类“课堂”培育人才，早在延安时期，就致力于把全党变成一个大学校，创办了抗日军政大学、中国女子大学、延安大学等，成为全党进行系统学习和开展教育的重要阵地，培养了大批素质过硬的干部骨干。“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”。历史证明，无论在什么时代、在哪个国家，课堂教育都是备受重视的培育人才主渠道，具有基础性、先导性、全局性作用。

课堂教育是形式和内容的统一，重形式更应重内容。课堂教育不仅能影响一个人的一时一段，实际上也会深刻影响人的一生。当今时代，随着科学技术的发展，信息传递介质已发生质的改变，对传统课堂教育的信息传递模式、思维理念、组织形式等带来挑战，这也导致越来越多的人把目光聚焦到使教育课堂更加多元化、教育手段更加多样化、教育内容更加丰富多彩上来。但在与时俱进的同时，我们更要保持清醒的认识，处理好“变”与“不变”的关系。求“变”的同时，对通过课堂获取知识、接受教育的初心不能变，无论技术怎么改进，“内容为王”不能丢。我们不能一边喊“教育不抓不行”、一边又认为“教育虚空无用”，更不能仅追求形式的新颖、手段的先进，而不注重完善课堂施教内容。

课堂教育依旧是当下教育的主渠道，必须牢牢抓住用好。首先应强化阵地意识。军人不是生活在真空之中，课堂就是“思想阵地”，教育者必须强化斗争意识、阵地意识，先解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，带头做到政治强、思维新、视野广、自律严、人格正，科学确立目标引领，不能让“三尺讲台”有杂音。其次应确立开放理念。课堂看似是封闭的，实则是高度开放的领域，开放融合是时代大势所趋。必须善于吐故纳新、借力搭车、取长补短，切实把该讲的讲到位、该用的用起来，盘活各种教育资源，增强课堂教育的时代感和感召力。还需要秉持问题导向。课堂教育既要循着问题去，也要注重解答问题，多采取启发式、探究式、互动式、注入式等教学模式，把事实与道理一条条讲清楚，着力改变“旧、散、虚、缺、浅”的状况，让课堂真正成为增长见识、解决问题、使人受益的平台阵地。

（作者单位：武警部队政治工作部）