第08版:基层传真 PDF版下载

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兵在掌上阅 亮剑弹指间

换种形式,参观见学重焕活力


■贺韦豪

“同志们,当年17名红军勇士就是从这个渡口出发,冒着敌人密集的火力,奋勇强渡大渡河……”夏至当天,武警株洲支队某中队学习室内,官兵们正透过屏幕,跟着四川籍战士冯海军一同在他家乡的红色革命教育基地“参观见学”,新颖的形式让大伙儿兴致盎然!

参观见学为何会出现“升级版”?指导员康永田说起了一段背后的经历。

“到‘连队建党’旧址叶家祠参观见学,重温入党誓词。”前不久一次晚点名,康永田根据教育计划,对当周党团活动进行了安排。

谁知队伍刚解散,三班战士小徐和小张就找到他,主动申请在参观见学那天承担中队勤务。

虽然两名战士的“觉悟”值得肯定,但细心的康永田觉得此事似有蹊跷,可无论怎么追问,二人都一口咬定“只是想把机会让给新同志”。

康永田又找来几名班长,询问他们对此事的看法。“指导员,他俩其实就是找借口不想去参观见学。”三班班长马腾飞一针见血。其他班长也相继道出战士的真实想法,“参观见学内容毫无新意,每次一去就是半天,说实话有些浪费时间”“组织形式有些死板,缺乏自主活动的时间和空间,很多自己想看的看不到”……

随后,康永田回到队部调出了近两年的教育计划,不看不知道,仔细一研究,还真发现不少问题:地点鲜有变化,形式走马观花,内容一成不变。

“年年岁岁花相似。对于官兵而言,枯燥乏味的参观见学让他们宁愿身累也不愿心累。”看着近乎雷同的计划,康永田既羞愧不已也豁然开朗。找到问题症结的他,第二天就在支委会上作了深刻的反思,并和一班人达成共识:参观见学的目的是盘活用好教育资源,让官兵从中观有所思、学有所获,绝不能片面追求形式,只图表面热闹,只顾完成任务,而忽视了教育实效。

找准病灶,精准发力。为让参观见学重新焕发活力,该中队针对青年官兵特点,打出一套“组合拳”:邀请驻地老红军作为讲解员,现地讲述革命故事;鼓励休假官兵录制参观家乡红色景点的视频,让大家足不出户便能接受红色传统熏陶;与驻地红色教育基地协调开展VR体验活动、特色专题展览……随着一个个计划提上日程,官兵们的眼神重新露出渴望和期待。

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