学习百年党史，哪些细节让你深受触动？

“没想到，当年的革命先驱大多二十几岁就已挑起拯救民族危亡的重担。”

“面对血与火的残酷考验，没想到年轻革命者的骨头那么硬！”

“没想到，一群和我年纪差不多大的青年竟然探索出一条救国救民的正确道路。不得不说，一百年前，他们是青春偶像；一百年后的今天，他们更是我们的楷模。”

开展党史学习教育之初，陆军第81集团军某合成旅的一次随机问卷调查中，官兵们如此回答。

通过梳理这些回答，该旅政治机关发现：党史学习在官兵心中打下的最深烙印，往往与他们对自我的叩问直接关联。换言之，官兵正努力发现建党百年伟大历程中与青春奋斗相关的“共鸣点”，寻找“我”可学可践的坐标系——

“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂！”

“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”

深入学习习主席“七一”重要讲话精神，该旅对如何立足青年官兵思想实际，精准抓好党史学习教育有了更深的领悟和理解。

青春理想、青春奋斗、青春接力，一时间成为青年官兵深入开展党史学习教育的高频词，也成为深入贯彻习主席重要讲话精神、抓好党史学习教育的出发点和着力点。

青春与青春的邂逅——

“虽不能触摸那些过去，却可以循着理想的星光向前远航”

“当我参加革命的第一天，就抱着为革命牺牲的决心。在我成为布尔什维克的每天，我曾听到自己最坚决的誓言：终身为党的事业奋斗到底，甚至流尽我的血……”

该旅某连“百年风华正当时”党史故事会讲台上，一场穿越时空的情景对话正在上演。刚刚成为预备党员的上等兵贾芳旺，向全连党员深情朗读革命烈士汤群的遗书。

“在我几年的革命中，我已献出了我的青春，输出了我的健康，更随时随地准备献出我的生命……”

烈士汤群，1948年在淮海战役中牺牲。这是当年他写给自己未婚爱人的一封战场“遗书”。

连队党支部要求每名入党积极分子都要向全连党员推荐一个“最感动自己的党史故事”。第一次读到这封“遗书”，贾芳旺感觉心一下被什么给击中了。

感人的故事不仅把心装满，更把心灵点亮。站在舞台上，与屏幕中这位英雄的照片对视，贾芳旺心中感叹：青春该是怎样的模样？青春该向何处去？一个个问号不断冲击着他的脑海。

每一段历史都藏着通向未来的钥匙。怎样让党史从“高高在上”变得“触手可及”，从触动心灵到启发自觉？今年以来，该旅创新探索出这样的“自选动作”——

策划“穿越时空的入党申请书”“为党的事业奋斗终身”“永远的战斗队”“唯有牺牲多壮志”4个活动篇章，由官兵自主选择相关联的党史人物，通过情景还原、自我编排，让党史人物“活”在当下，“活”在官兵身边，共赴一场跨越时空、激荡心灵的“青春相遇”。

两年前，贾芳旺还是甘肃省陇南市一名普通的高三学生。2019年3月，四川凉山木里县发生森林火灾，27名森林消防指战员不幸壮烈牺牲，其中烈士郭启、王佛军的家乡正是陇南。

扑火烈士遗体荣归故里那天，贾芳旺一大早就赶到白龙江畔等候。当载着烈士骨灰的灵车抵达高速路出口时，市区内车辆齐声鸣笛，道路两旁人山人海，市民们含泪挥手。

烈士王佛军，还有3个月才满19岁。得知他和自己年纪差不多，贾芳旺的眼泪再也忍不住。

回到家后，人民群众泪别烈士的场景时时浮现在贾芳旺眼前。他一遍遍地问自己：同样是花样年华，他们把青春和生命献给了祖国，而自己又怎能如此碌碌无为？

“当兵去！到军营里，像英雄们一样燃烧不一样的青春。”之后，贾芳旺瞒着父母在网上报名参了军。

对扑火英雄的每一次缅怀，都是一次精神的洗礼。如今，置身党史学习教育的大课堂，每一次向革命先辈的致敬，都是一次精神上的拔节成长。

“他们曾和我们一样青春正当年。正是因为把自己的青春和国家命运结合起来，他们才收获了无悔的人生、大写的人生。”随着“党史故事会”不断推进，贾芳旺认识了一群“年轻的面庞”——

1921年上海石库门的小洋房里，中共一大13名代表的平均年龄28岁；周恩来参加中国共产党时才23岁；邓小平加入旅欧中国少年共产党时仅18岁；方志敏入党时不过25岁……

那一刻，贾芳旺深刻领悟。革命前辈、身边榜样、现实之我，这三种青春的邂逅与重叠，跨越时空，在无言接力中串连起党的青春芳华。

他在演讲中深情说道：“澎湃于党史里的青春力量犹如晨星，虽不能触摸那些过去，却可以循着理想的星光向前远航。”

百年前，中国共产党创始人之一李大钊大声疾呼：“人人奋青春之元气，发新中华青春中应发之曙光。”百年后，中国共产党将这一理想变成了现实！

“青春梦想”在学思践悟中激荡心灵，“青春宣言”在兵言兵语中无声接力。伴随党史故事会进入高潮，面对鲜红的党旗，全连党员举起右拳重温入党誓词。

心灵与心灵的共振——

“我的心永远为你而滚烫，你的梦永远因我而年轻”

夜幕下，聚光灯精准对焦。一幅牢狱背景图片前，一名共产党员在反动派的严刑拷打下，傲骨挺立。

面对冷森的监狱壁墙，“他”的脸上不见丝毫恐惧，而是渐次出现一丝笑容，进而变成爽朗的大笑。

“他”臂膀一挥掷地有声：“不少人好奇，很多共产党员的生命即将要完结，为什么还能这样安详、乐观？因为，一名共产党员，只有在他双眼闭上以后，才有权利停止斗争。一名共产党员和革命者，永远不会死！”

突然，一声枪响，年轻士兵金文龙扮演的这名党员倒下了。伴随冲锋号响起，一面鲜红的党旗在聚光灯照射下光芒四射，党旗前一群青年党员饱含深情朗诵起《共产党宣言》——

“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动，无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动……”

经典之声穿透舞台，不仅是一堂思想铸魂课，更是一堂青春筑梦课。走下舞台，金文龙的心情久久不能平静：“仿佛自己一下子回到了热血沸腾的革命时代，感受到了先辈传递给自己的信仰力量。”

触动心灵的教育才是成功的教育。该旅宣传科干事李晓龙介绍，为了让青年官兵身临其境感悟党的浴血历程，他们突出大主题小切口、思想性故事化，在全旅开展“百年初心百年梦”党史经典诵读会，通过采取青年官兵喜闻乐见、贴心有感、走心入脑的方式，让大家主动融入“百年探索”过程，在致敬党史中感悟百年梦想。

他们将党史划分为创业图存、星火燎原、中流砥柱、解放全国、抗美援朝、改革开放、奋进新时代等不同阶段，遴选出《共产党宣言》《星星之火可以燎原》《论持久战》等经典文献或讲话段落，采取原文诵读加情景演绎的方式组织学习领悟。

时间积淀的经典，在心灵的回顾碰撞中被理解得更加透彻真切。对年轻党员金文龙来说，这次诵读《共产党宣言》，不仅仅是一次舞台的演出，更是一次灵魂的叩问与觉醒。

诵读会之前，旅队组织官兵们参观了平津战役纪念馆、中共中央北方局旧址纪念馆、周恩来邓颖超纪念馆和觉悟社纪念馆等红色革命旧址。

在觉悟社旧址的小小院落中，金文龙看到周恩来、马骏、邓颖超等创立青年团体传播马克思主义的艰辛历程。“革新”“革心”“自觉”“自决”等大字直击心魄，《觉悟的宣言》更是让他心头滚烫——

“我们全是学生，决不敢说已经‘觉悟’。我们的决心就是齐心努力向‘觉悟’道上走，同时也盼望社会上所有的人都向‘觉悟’道上走。努力！奋斗！”

诵读百年征程的经典篇章，昨天的每一步都辉映着青年的奋斗；接续强军兴军的时代梦想，今天的每一步都书写着年轻的华章。

回顾6年军旅生涯，从摩步团到机步旅再到合成旅，从盘山脚下到茫茫草原再到北疆戈壁，金文龙从所在部队的“三级跳”历程中，见证着党领导下人民军队的转型发展。在这里，他看到的，既有自己的澎湃青春，也有专属于党的青春芳华和年轻气质。

党史经典诵读会结束后，金文龙回到寝室。《共产党宣言》中的片段在他脑海里愈发清晰，胸膛中的激情不断涌动。他提笔在教育本上写下——

“生逢盛世，肩负重任，我辈与伟大的党同向同行、共同前进，我的心永远为你而滚烫，你的梦永远因我而年轻。”

星火与薪火的汇聚——

“激昂青春的力量，用自我的飞扬活力丰盈党的蓬勃朝气”

5月中旬，该旅“长城中队”官兵代表来到张家口明德路小学，参加学校第34期“长城中队”授旗仪式。仪式现场，“两座长城一座桥梁”的标语分外显眼。

1944年4月，晋察冀军区第四十团二连在河北省宣化猴儿山一线，以7人牺牲、21人受伤的代价，歼敌300余人，打退日伪军19次进攻。胜利完成掩护突围任务的二连，被晋察冀军区授予“长城中队”荣誉称号。

为传承英雄中队精神，1987年，在古长城脚下的西太平山广场，一个小学首次以“长城中队”命名了少先队中队。当消息传到北京，徐向前元帅欣然为这个少先队题写了“长城中队”队名。

一场战斗，一种精神，两地传承。党员李毅参加了此次活动。面对两支“长城中队”同生同源的天然脐带，看到祖国花朵们那清澈的眼神，他的思绪一下被拉回到几年前——

那年，李毅跟随旅队赴国外某地执行维和任务。阔别祖国，进入任务区，眼前的景象让人心惊：周围满是用草和泥土盖起来的房屋，衣不遮体的牧人携带着武器。

一次执行任务间隙，一个五六岁的当地孩子出现在李毅眼前。炽热的阳光下，孩子的眼睛一直盯着李毅的战备水壶，眼神中满是无助和渴望。一种莫名的心酸涌上心头，他将随身携带的一些当地货币递给孩子。

孩子消瘦的脸颊露出笑容，嘴里小声说着：“China Good。”看似寻常之举，在李毅心中掀起波澜。

维和归来，李毅更真切地领悟到，中华民族洗刷百年国耻改变贫穷落后的面貌，正是因为中国共产党的坚强领导；是党带领中华民族站起来、富起来、强起来。他的内心愈发坚定：要更好地恪守党员职责，担当军人使命，像一束火炬点亮自己，去努力地发光发热，走到哪里，就把党的历史、党的好作风传播到哪里。

“今天我们的美好生活离不开英雄前辈，就像花儿离不开阳光一样。愿大家成长的路上始终有阳光相伴，当好英雄传人。”仪式结束，李毅走进教室和少先队员们展开互动。

维和期间，李毅利用业余时间创作出《中国蓝盔》《大国担当》《和平的使者》等素描画。这次，他把这些画带到了明德路小学，声情并茂地给孩子们讲起维和故事。交流结束，一群小学生将他围成一团，抢着看这些画作。

党史学习教育的魅力，不仅在于“畅饮”真理的酣畅，更在于学习过后心怀激情望远方、脚下沾泥办实事的知行合一。

“激昂青春的力量，用自我的飞扬活力丰盈党的蓬勃朝气。”在今年党史学习教育活动中，该旅广泛开展“把青春华章写在强军征程上”活动，引导广大官兵投身火热实践，让更多的星火汇聚成奔涌向前的时代薪火。

——在党员骨干带领下，官兵们挽起裤腿，改善对口帮扶乡村的生态环境，与村民共同种植“军民共建林”，为建设美丽乡村贡献力量。

——广大官兵积极投身教育文化帮扶，精准摸排品学兼优、经济拮据学生，开展“送学习资料、送课业辅导、送生活慰问”捐资助学活动。

——旅卫生队定期“送医、送药、送健康”入乡村，开展身体健康检查、常用药物发放、卫生常识科普等工作，以实际举措惠及村民。

前不久，该旅官兵跨越上千公里，奔赴某野营驻训地。远程机动途中，李毅在“朋友圈”发了这样一段话——

“吾辈青年皆风华正茂，愿伴祖国走过通往现代化强国的漫漫长路，以勇敢之心胆，见诸行动，用生命之光照亮祖国崛起的远方。”

版式设计：梁 晨

锐视点

党史学习教育要多些“精准供给”

■梁 霄

开展党史学习教育，作为教育者，要精细统筹学习内容，精当选择教育方式，精心组织配合活动，切实在精准优化教育“供给侧”中激励广大官兵坚定理想信念、践行初心使命。

置身建党百年华诞的特殊节点，每名年轻官兵的血液里都流淌着赤心向党的热忱，内心都洋溢着为伟大时代鼓与呼的激情。与时代并进、与使命同行，如何通过学习党史，升华这些朴素清澈的情感，点燃蕴藏在官兵心中的青春火种，将年轻跃动的青春力量汇聚成大江大河，是摆在各级教育者面前一道时代考题，也是各级组织筹划教育时的定位原点。

以精准思维推动党史学习教育，关键在于找到教育的靶子，把准官兵的脉搏，探究出官兵在学习党史中的“活思想”是什么、“共情点”在哪里、“真期盼”有什么，进而精准点穴、精细施教，让党史学习教育在释惑解渴中走深走实，取得实效。

“精准供给”是检验施教者教育理念、教育态度的“试金石”。党史学习教育精准与否，实践最具有发言权，官兵的感受也最深刻。现实工作中，一些粗糙、生硬的“供给”也不同程度存在。如信奉“拿来主义”，将党史学习教育等同于理论灌输，循着教材书籍照本宣科；如存在“应付心态”，满足于上了几堂课，撰写了多少篇体会；如追求“面子工程”，一味注重场面和氛围营造等。这些作法容易让党史学习教育陷入走形式、摆阵势的误区，难以触动官兵灵魂。

教育者施教姿态正不正、作风实不实、情感真不真，直接决定了教育“供给端”的温度和精度，也决定了在每名受教者身上烙印的深浅与赋能的强弱。各级教育者要善于俯下身子，精准搞好调查研究，直面青年官兵的现实困惑，选择他们喜闻乐见的活动载体，把问题取向、需求指向与价值导向相结合，润物无声地传授红色党史，激励官兵自觉坚守初心、担当使命。

党史学习教育接地气、有生气方能聚人气。党史记载了党的重大事件、重要会议、重要人物，蕴含着真理主义、核心价值、崇高主题，引人深思、催人奋进。各级施教者既要精准聚焦时代“肖像”，激发引领时代的“红色引擎”，又要精准瞄准官兵“穴位”，增强党史学习“受众黏性”；既要精准选择教学“食材”，提升党史学习内容“思想含量”，又要精准完善教学“配方”，提升教学供给“形式美感”。党史学习教育在教与学的精准耦合和学思践悟贯通的“闭合回路”中凝心聚气、提质增效，才能让红色基因血脉赓续、薪火相传。