第11版:中国军校 PDF版下载

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兵在掌上阅 亮剑弹指间

欲造良将 先觅良师


■周燕虎

俗话说:名师出高徒。名师之所以能够带出高徒,是因为自己是高手。高手的高度立在那里,带徒弟的起点自然比别人高。

“欲造良将,先觅良师”,教员只有拥有能征善战、克敌制胜的真本领,学员才能拥有带兵打仗、能打胜仗的硬功夫。

“军官培养,是最艰巨的战争准备。”军校的三尺讲台,一头连着课堂,一头连着战场;一边是今天的学员,一边是明天的指挥员。这是军事教育的鲜明特色,广大教员要源源不断地为学员提供各种胜战智慧,承载起人才培养这个千钧重担。

抗战时期,日军称“宁可用20个日本兵换一个抗大学员,用50个日本兵换一个抗大干部”,其关键就在于“这里的教员来自前线,精通作战”。抗大执教的都是历经战火洗礼、善于指挥打仗的行家里手,毛泽东、周恩来、朱德、刘伯承等都曾上过讲台授课。

“让每一个讲台都成为备战打仗的平台,让每一名教员都成为教战研战的行家”,透过某院校悬挂的宣传标语,不难发现,为战育人正在成为广大教员的崇高事业追求。

全国优秀教师、陆军炮兵防空兵学院教授万明杰被人称为“打仗教授”。他说:“身为军中教官,教为战、研为战、谋为战,才是根本。如果我们培养出来的基层带兵人素质不高、能力不强,影响的将是一个排、一个连,甚至是一支部队,不仅关乎部队基层发展,更关乎军队和国防建设大局。”

叶剑英元帅曾说,“教员是办好学校的关键”。陈赓大将更是形象地比喻说,教员是“做饭做菜”的,学员是“吃饭吃菜”的,如果教员水平不够,做出来的“饭菜”学员不爱吃,就培养不出高素质军事人才。

所谓“学之本在教,教之本在师”,教员是办学育人的支柱、院校发展的脊梁、军事人才的酵母。军校要想锻造出更多的打仗高手和胜战英才,就必须下大力做好“名师必晓于实战”这篇文章,坚持多管齐下、多措并举,引领和激励广大教员研究制胜机理、掌握战争艺术、丰富作战经验。如此,方能做出更多学员爱吃的“饭菜”,让学员如饥似渴地吸吮打仗的营养,使其走上战场就能带兵打仗、指挥打仗。

“围绕实战、着眼打赢搞教学、育人才,做到教为战、练为战。”作为院校实战化教学训练的主力军和主导者,广大教员必须把为战育人深植灵魂血脉,对三尺讲台常存敬畏之心,对未来战争充满求胜之心,把思战谋战作为事业追求,把学战练战作为行为自觉,把教战研战作为职业操守,勇立实战化军事训练的潮头浪尖,时刻做到脑中有部队、眼中有战场,推动课堂与战场同频共振、紧密衔接,真正成为实战化教学训练的先行者和探路人,切实以高质量的实战化教学锻造高素质的打仗型人才。

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