谢顾问：

您好！我是一名新毕业的飞行员。来新单位报到已经3个月了，感觉新单位和我想象中的并不一样。在军校时，我能按时按质完成理论学习和飞行训练。来到新单位后，面对同种机型，我却总感觉自己适应不了训练的节奏。我知道不在地面把问题解决掉，是绝不可以上飞机的。所以想请问谢顾问，面对新挑战，我该如何快速让自己胜任新战位？

某部飞行员  小  林  

小林战友：

你好！非常感谢你的信任。看得出来你有很强的飞行事业心，很希望自己能较快适应新单位的工作节奏。同时你能认识到问题不解决，不能上飞机，对飞行保持敬畏之心，这种严谨的工作态度是正确的。

在这里，就你提出的问题，我想分享一些我的经验，希望对你有所帮助。

从校门到营门，面对角色的转换，面对环境的变化，如何尽快适应基层任职的需要，确实会让人心存焦虑，但只要找到了方法，焦虑是能够克服的。

你在军校时，有队干部落实日常管理，有飞行教员进行理论授课，指导地面预习和空中实操，生活、学习中的每一项工作都有引路人。而来到基层单位，身份的转变，意味着我们必须学会主导自身发展，扎实完成好各项工作，通过提高能力素质成长进步。

首先，应当注重对飞行理论知识的学习。俗话说，基础不牢，地动山摇。对飞机性能的掌握是必要前提，飞机在空中的每个正确姿态都来源于飞行员的精准操控。系统学习飞行理论，深入掌握飞行原理、飞行控制、动力系统，能有效提升解决飞行中突发问题的能力。应着力避免“爱实操，不爱理论”，原理的学习要结合飞机实操。在院校时，我们学习的大多是飞行的基础起降。到新单位后，在保证安全的前提下，要紧贴实战背景深入研究每一次起飞降落，高效地完成实际飞行任务。同时，在日常工作之余，要积极主动向老同志请教飞行经验，学习把握空中临机处置特殊情况的方法与重点。飞行能力的提升来源于日积月累，主动学习，充分利用空中时间精练每一个动作，不要浪费每一次有限的飞行时间。

其次，把战位当作新的“学位”，争做学习的主人。到部队后，训练装备相同，但训练理念更向实战聚焦。应当明确自己在团队建设中的战位，努力在学习中实现由院校以“训”为主向部队以“战”为主的转变，真正带着思考学、带着问题学。每一次升空都要有新目标、发现新问题，回到地面后在解决问题中形成新认识。为了团队战斗力的提升，我们必须下苦功去“攻读”实战的新“学位”。

再次，在飞行训练中注意不断突破遇到的“瓶颈”。新课目的学习总是由理论出发，完成空中实操后，回到地面讲评总结，循环递进。对于成长不能急于求成，过大的心理压力会影响学习成效和身心健康。新干部到基层后应找准自己的差距，踏实做好眼前的工作。差距并不可怕，恰恰是成长进步的台阶。缩短差距的过程，就是成熟心智、精通业务、增长能力的过程。

最后，还想再唠叨几句。人的成长成才有规律可循，没有谁随随便便就能成功。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”基层是人才成长的沃土。在基层岗位的磨炼，是成才的必修课。

愿每一名年轻飞行员，时刻牢记初心使命，满怀“鹰击长空打胜仗”的豪情，在新的岗位上锐意进取，早日实现人生目标。

海军某部  唐  睿