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兵在掌上阅 亮剑弹指间

提高能力标准的“及格线”


■文/杨辉 马俊林 图/周洁

工作学习中,我们经常会经历各种各样的考试,有些关键的考试,会将及格线从传统的60分,提到更高的标准。据报道,空军某飞行学院学员单飞前航理考试,满分100分,90分及格;某训练基地新进教员上岗资格考试,满分100分,80分及格。这引发了笔者关于能力标准“及格线”的思考。

及格是考试成绩达到规定的最低标准,60分及格是惯例。关于这种惯例的形成,有多种说法,比如沿袭古代科举考试传统,策论共10策,过6策即为通过;又如参考黄金比例,60分是最接近“0.618”的整十数。

惯例需要随着形势变化而变。及格线的变化,是为了服从特定的考评需求。在以求知、升学为目的的学历教育中,60分及格体现了考生对基础内容的掌握,而对于备战打仗这一责任重、要求高的工作,60分显然不够。自觉提高“及格线”,本质是履行使命职责的内在需求、是对打赢事业的高度负责、是对军事特点规律的清晰认知。

军人生来为战胜,战争没有及格和不及格,只有胜利和失败。对于军人来说,“差不多”就是差很多,“过得去”就是过不去。面对强军重任,身处不同领域的军人,都应有意识地提高自己能力标准的“及格线”,努力攀高追求上限,防止自认为的“合格”成为战场上的“短板”。在抗美援朝战争中,志愿军将士将“及格线”标定为随时应战、随时能战,创造了一个又一个光辉战例。约瑟夫·古尔登在《朝鲜战争:未曾透露的真相》中解密:中国军队在平时的严格训练,以及经过训练得到的打仗能力,使他们对装备好于己的美军毫不畏惧。今天,战争形态、作战样式发生了深刻变化,只有标准比对手高一分,胜算才能多一分。新时代的军人必须瞄准能打仗、打胜仗,认识并确定相应的“及格线”。

面对不同的工作任务,需要审慎判断“及格线”。对于关乎全局、起关键性作用的重大工作,必须坚持“高于一般”的原则标准,清晰划出确保周全的及格线。特别是对于提升打赢能力,“及格线”的划定,考验着合格军人清醒而自觉的努力方向和应有的追求标准。

身处不同的角色岗位,需要清醒认识“及格线”。尤其在关键岗位、担负重要职责的同志,自我要求不能“泯然众人”。比如负责组训、带教之类的任务,就得自我加压、主动进阶,先人一步、技高一筹。

处于不同的成长阶段,也须确定相应的“及格线”。个人越是经验丰富、素质全面,越要不断更新参照系,提升及格线,不能故步自封、自我满足,“年年都上一年级”。要努力让目光更长远、视野更开阔,百尺竿头更进一步,不断提高学习力、竞争力。

需要强调的是,军人提高“及格线”的根本目的,在于提高战斗力、提升备战打仗质量。所以,无论“线”有多高,都不能有“及格万岁”的想法,而要永无止境地去拼搏奋斗,在本职岗位上交出过硬的成绩单。

(作者单位:93920部队)

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