“叠伞训练的时间都浪费在检查上了……”作为预任伞降教练员，我在组织新兵练习叠伞时，发现检查伞具用去大半训练时间，导致新兵训练次数少、效率低。正好连队号召教练员开展训法创新活动，我想要是把伞具准备过程中繁琐的检查步骤省略，训练效率一定能大幅提高。

第二天到了训练场，我自信满满地准备展示新训法。“下面开始叠伞，最后统一检查！”果然，叠伞的速度快了许多。随即我看向连长，准备接受表扬。谁知连长张琪直接叫停了训练，把我叫到一旁。

“谁让你省略中间检查步骤的？你想过后果没有？为什么不按照规定流程组训？”面对连长接二连三的质问，我也很委屈，明明是为了提高日常训练效率，结果却挨了批。

“蒋磊啊，你想提高效率，想搞创新是好事，但不能头脑发热，想一出是一出，单纯地做减法，更不能随便改变训练规定。检查多一次，安全就多一分。难道你忘了去年伞降集训，兄弟单位因为检查不到位出现的特情？当时要不是及时打开备份伞，后果不堪设想！”

连长的话给我当头一棒。我只想到省略步骤可以提高效率，却忽略了检查是对安全的保证。伞降难度系数大、危险性高，准备就更要细、标准也更要严，训练中流程少一步，实跳时危险就多十分。

意识到问题后，我赶紧向连长承认了错误。 “蒋班长，利用下节课的时间，再组织大家学习一遍伞具检查的要求，然后组织随堂考核。”按照连长要求，我拿出教材和队员们逐字逐句地学习。

“虽然平时训练有教练员反复检查确认，但是我们也不能省略自查的步骤，必须一步一查，这是要求，也是命令，更是对我们的生命负责。”考核前，我再一次强调了相关要求。

“开始考核！”随着我一声令下，队员们有序展开，聚精会神地检查着自己每一步操作和伞具的每一个部位。连队也调整了教学分工，优化了人员分组，这下训练时间、训练场地都得到了充分利用。我的“创新”虽然碰了壁，但也为连队按纲施训提供了一个引以为戒的反面教材。

（张潇赫、陈  岩整理）