前不久，海军大连舰艇学院组织学员海上实习训练。第一站，他们直奔旅顺某军港。军舰甲板上，一堂“舰艇操纵要点”专业课，给学员陈威留下了深刻印象。

一个旅顺口，半部近代史。这堂专业课上，教员王桂军不可避免地讲起了历史：这个百年军港，见证着中华民族经历的伤痛和耻辱。

山顶那座高耸的灰塔，是日本侵略者留下的一座“耻辱塔”，如今成为这群海军学员进入港口时校正舰位的参照物。

千里之外，湖北武汉。陆军工程大学军械士官学校学员徒步行军，奔赴革命老区红安。在这里，教员们展开现地教学。

与以往不同的是，教学内容不仅有思政教育，还涵盖防空袭、飞越障碍、投掷手雷等军事课目。

“小小黄安，人人好汉；铜锣一响，四十八万；男将打仗，女将送饭。”站在陌生山野，军事教员杨蕃瑞开始了授课。

“红安的‘红’，是烈士鲜血的红。”理论讲解过程中，杨蕃瑞穿插着告诉学员们，这里为新中国牺牲了14万英雄儿女，共和国以“红”字命名褒奖，黄安才改名为红安。来到这里，是寻根，更是聚气，“现在，看你们的了！”

几句话，说得学员们热血沸腾。不多时，警报声骤然传来，现场硝烟四起，一场多课目实战化演练打响……

旅顺、红安，两个地点，两所军校。我们惊奇地发现，军事教员们不约而同，因地制宜讲起思政内容。革命老区、战争遗址、纪念场馆，这些思政课程争相探寻的红色矿藏，如今受到越来越多专业课教员的青睐，成为学员们开展专业实操、军事演练的教学新元素。

这样的画面，并非巧合，而是精心的课程设计。

2016年，全国高校思想政治工作会议上，习主席深刻指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”

这一重要论断，为军队院校铸魂育人提供了遵循、指明了方向。由此，产生了两个概念：思政课程与课程思政。

思政课程，就是传统意义上的思想政治理论课程；课程思政，则是指在“其他各门课”中融入思想政治教育元素。

思政课程与课程思政，一个越思越“重”的时代课题——它们直接回答着“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”。

对于军队院校来说，这个课题关乎命脉。正如火箭军工程大学教授强洪夫所言：“军校课堂，本身就承载着铸魂育人的使命，我们既要讲授专业知识，也要让学员知道为什么而学。”

一堂课，就是一次思想启迪。如今，内容丰富、形式多样的思政要素正在全面嵌入军校课程，焕发着勃勃生机。思政课程与课程思政同向同行，带给学员们耳目一新、直击灵魂的学习体验。