本报讯 李伟、张佳宁报道：“王教员的每一堂课，都能通过声情并茂的讲述和丰富生动的案例，让我们感受到历史的厚重与沧桑。”6月下旬，海军大连舰艇学院某系组织教学质量评价活动，学员尹梦娇对王教员的授课赞不绝口。

“必须挖掘理论知识背后的历史和人文元素，千方百计让课堂‘活’起来。”该系领导介绍，在前期调研中，不少学员反映，船舶驾驶等课程内容专业性较强，课堂气氛不够活跃。为此，他们从修订教学计划入手，大胆创新教学手法，科学调整授课内容，突出船舶驾驶中“人”的角色定位和主观感受，根据学员出海实习获取的最新资料充实完善教学内容，及时将最新服役的舰型纳入课堂教学，讲授船舶操纵技巧和战法训法，确立“人-船-战”的实战化授课思路。

教学方式和授课思路的转变，增强了课堂吸引力，有效提升了教学质效。前不久，该系某教研室副教授王骁的一堂课，以大航海时代为起点，将船舶操纵的历史和现状娓娓道来，并通过模拟器实操等方式，巧妙融入大量知识点，受到学员广泛好评。

此外，该系还在教员中广泛组织专题比武活动，激发大家改进授课方式、增强教学活力的热情动力。“课堂既有深度更有温度，学员们学习动力更足、参与热情更高，教学质量得到明显提升。”该系领导说。