笔者在基层采访时发现，一些干部在开展政治教育时，“低着头”念稿子的情况比较多、时间比较长。这种现象值得注意和反思。

教育，双向互动是会增强效果的。这种互动，既是内容的互动，也是心灵的共鸣。作报告一样的低头念稿，难免“台上热乎乎，台下晕乎乎”。对此，毛泽东同志当年这样叮嘱给抗大学员上课的干部：“不能照书本去讲，那样讲，听的人要打瞌睡。自己做准备，结合实际讲，总结革命经验，听的人就有劲头了。”

教育时“抬起头”，需要教育前“埋下头”。备课时把官兵的兴趣点、疑惑点搞清楚，这样才会言之有物，拨动心弦，说到心坎。“目中有字”更要“目中有人”，多些目光交流、问答互动、共同辨析，注意官兵听课时的反应、情绪。这样的教育，官兵“会觉得被关怀、受到了尊重，从而乐意接受来自你的信息”。