定期交流培训，提升教学水平——
从闭门造车到集思广益
■陈雅洁 裴子皓
“军事教师应该加强军事理论的学习”“创新课堂模式也需要得到提高”……5月15日，在江苏省南京大学军事教研室的一间会议室内，该校的军事教师们正在召开关于军事教师如何提高教学水平的研讨会。
“这样的研讨会，我们每个月都要举办好几期。”该校武装部部长滕维元告诉笔者，研讨会的内容主要围绕如何加强军事教师的师资队伍建设而展开，每次会议的主题也各不相同：有关于如何提高军事教师的军事素养的，有关于如何创新教学模式的，有关于如何紧跟时代发展更新教学内容的……
“通过举办这样的研讨会，既能增强军事教师之间的交流，又能提高其业务水平和教学能力。”长期从事军事理论教学的专职教师杨新向笔者回忆道，除了定期的教学研讨会，他们在开设选修课之前也会邀请该校的学生和专家们参加选修课程教学研讨会。
去年11月19日的一堂课，对于杨新来说印象极为深刻。那天，该校召开了军事谋略思维选修课教学研讨会，和以往授课不一样的是，台下的听众不仅有自己的学生，还有多名校内外、军内外专家。
“在开设之前，充分听取各方意见，更能满足学生们的需求，”该校军事教师王书群向笔者盘点，现在学生们不仅到课率达到了99.9%,及格率也达到了99.9%。
除了校内研讨会，杨新还向笔者回忆道，这些年参加各种各样的研讨会多达几十场：曾参加过第六、第七、第八届《孙子兵法》国际研讨会，参加多届海洋强国战略论坛研讨会及其他全军性学术会议20余次。
杨新告诉笔者，最近他们研讨会的主题是关于军事理论课“导研式”教学模式的初探，由老师精讲基础理论和前沿理论，并适当讲授研究性学习和研究军事理论的方法，由学生进行研究性学习。
在该校武装部的一面墙上，笔者看到：在全国首届军事训练营军事课教师军事教学展示中，杨新老师获军事理论课授课展示一等奖，滕维元的《论普通高校军事教师的科研使命》获军事课科研论文展示一等奖，孙冶东的《试论大众传媒在国防教育教学中的运用》获二等奖……件件奖杯仿佛在向我们诉说着，建强军事教师队伍，在他们的努力下正在得到实现。
