该集团军某旅某型防空导弹拦截“来袭目标”，考核检验部队精确打击能力。 李书进摄
考核中的各种和平积弊就像“臭豆腐”，闻起来臭，吃起来香
那些脱离实战的训练考核，为啥一直有市场？
“好组织，不太费力气”。该集团军领导调研发现，经过长期的惯性和磨合，那些安全系数高、分数好评判、场地设置简单的课目，成了考核主打课目，年年都考这几个，谁来都考这几个。
以装甲部队驾驶专业为例，最常考的就是过双直角课目，找块平地插几根杆就能考，坦克碰倒了杆或者超时，就算不及格，不懂装甲专业的人也能来组织考核。可是，战术应用性更强的过反坦克壕、水上驾驶等课目，由于场地不好设置、考核安全风险大，就很少涉及。
“声势大，容易出政绩”。不少基层官兵反映，那些考核规模大、调动部队多的考核，由于容易让“考官”为自身博取政绩，所以备受青睐。
你组织千人大比武，我就组织专业大比拼，攀比中顾不上基层部队的训练计划和承受能力，甚至有时候基层部队要同时应对多个业务口的多项考核。一位连长直言不讳，现在考核越来越多、级别越来越高，应付考核不赶趟儿，训练很难按计划走。
“易对比，方便排名次”。不区分部队性质、编制、装备，不管哪个战位、岗位，各个单位、所有人员一张“考卷”考到底。为什么？因为便于排名次、发通报。
这样“一刀切”式考核，看似很公平，然而这样的排名真的能说明战斗力高低吗？一位兵种部队的干部抱怨道：“年年考、层层考，各单位都是一个跑道一张卷，可是上了战场，不同的兵种靠的是不同的本领打仗。就像一则寓言所说，让猴子、大象、鳄鱼都来比爬树，结果能说明啥？”
考核中的各种和平积弊就像“臭豆腐”，闻起来臭，吃起来香。采访中，很多基层官兵坦言，以往那类考核不仅得到考核组织者的青睐，也颇受参考者欢迎。
原因很简单。“以往备考只需要针对明确的考核课目练就行了，不需要多费心思。”该集团军某旅一营营长郭继业接过话茬儿。
“如今不明确具体考核课目，必须全面准备，逼着大家缺什么补什么、什么弱就训什么，主动去寻找战斗力链条上的薄弱环节。”郭营长说。
而这个集团军组织的那场无法准备的训练考核，区分不同兵种单位、不同专业类别设置内容。仅首长机关想定作业，他们就区分了侦察情报、工程防化、合成部队等10个类型，每种类型需要编写6套作业想定。
“这次考核，和以往大不同了！”情报侦察处参谋谢新佩作为此次考核筹备组成员，已经连续一周，每天晚上都加班到凌晨，编写战术想定作业考题。
显而易见，这样的考核，对组织人员来说，工作量大，难组织、难统筹，准备起来非常复杂，却能更为客观地反映参考单位的战斗力底数。
“考核不只是要证明‘我行’，更重要的是用战场这面镜子查找出‘我哪里不行’。”谈及此，该集团军主要领导一针见血地指出，那些流行了多年的考核积弊，看似是为了图方便、好组织，从根子上讲还是打仗思想缺失，政绩观不端正。
对于负责训练考评的各级首长机关来说，“怎么考”本身就是一场大考
如今，那场无法准备的考核已过去一段时间，该集团军各级也在针对考核中发现的短板弱项进行复训补训，但带给官兵们的思考却远未结束：我们需要什么样的考核？
考核是牵引军事训练的“指挥棒”，评价训练成效的“度量衡”。问题的关键不在于“要不要考核”，而在于“怎么考”，看“考”出了什么、“核”实了什么。其实，对于负责训练考评的各级首长机关来说，“怎么考”本身就是一场大考，必须多想想“指挥棒”的两端连着啥？
该集团军党委机关从改进训练考核方式入手，着力破除和平积弊，但这只是在通往实战的道路上迈出了一小步。讨论中，大家一致认为：真正与战场“对表”的科学考核方式，还需要进一步探索创新。
——训考分离。集团军作训处处长赵一起建议探索训考分离机制，专门组建负责考核的职能部门，防止训练部门既当运动员，又当裁判员。
——按级施考。集团军副参谋长吴军谈到，各级要严格按照大纲规定的权限和层级施考，按级别、按职责抓好训练考评和岗位练兵，坚决杜绝随意越级考核、一竿子插到底。
——考当其时。集团军火力处处长王军认为，战斗力生成和提高是有规律性、阶段性的，必须要给出让部队踏踏实实、由浅入深抓训练的时间，一个时段该考什么就考什么，而不能想考什么就考什么，打乱了部队正常的训练节奏。与此同时，具体实施考核不应打提前量，要多一些临时抽考，引导部队把功夫下在平时，把精力和心思用在真训实练上。
——考得全面。集团军政治工作部副主任高鸿宾提出：考核内容要全，基础课目要考，险难课目也不能回避；考核对象要全，既考士兵也考军官，既考普通干部更要考指挥员，而且要区分不同层次、不同单位、不同专业、不同内容，进行全面考核、全面检验。
在不打仗的情况下，考核是检验训练成果的有效手段。从战斗力建设的角度来看，也是帮助部队发现和补齐能力短板的关键环节。考评这根“指挥棒”指向如何，将直接影响部队的战斗力建设。
近年来，我军“跨越”系列等演习演练打破了“红必胜蓝必败”的惯有定势，各部队立足失败检讨不足，一步一个脚印向实战迈进。究其原因，一个重要的方面就是考核评估的导向变了。从原来的“争彩头、夺第一”，转向了“重检验不重评比、重实效不重形式、重检讨不重输赢”，使部队把全部心思和精力向学打仗、练打仗聚焦。
这也启示我们，以实战化考核倒逼实战化训练，不失为破除和平积弊、推进部队实战化训练的有效一招。
