子报子刊军事记者2015年第09期佳作赏析

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本期值班 朱金平

编辑 《军事记者》编辑部

出版 长征出版社

印刷 解放军报社印刷厂

总发行处 北京报刊发行局

国内统一刊号 CN11-4467/G2

国际标准连续出版物号ISSN1002-4468

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出版日期 每月15日

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一次全新的成功尝试
——消息《MOOC:助力强军兴军的“梦工厂”》赏析

作者:■雷鸣剑

在第六届解放军新闻奖评选中,消息《MOOC:助力强军兴军的“梦工厂”》在众多优秀参评作品中脱颖而出,高票评选为一等奖。佳作缘自采编人员孜孜以求的创新意识和颇接“地气”的踏实实践以及大胆探索的敢闯精神。在对作品赞赏的同时,评委们由衷表示,这是一次全新的成功尝试,实至名归。

新闻选题新颖

抓取新闻选题,确定有新闻价值的采访对象,是新闻报道的第一个环节,至关重要。军报是党报,不提倡惟选题论,但报道重大选题永远是我们新闻同行的追求和使命,同时也是党委强化“喉舌”作用对我们的要求。消息《MOOC:助力强军兴军的“梦工厂”》的作者敏锐地意识到:党的十八届三中全会提出,要构建院校教育、部队训练实践和军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系。而风靡全球、被称为“印刷术发明以来教育最大革命”的MOOC,则为新型军事人才培养带来新的机遇,提供了良好平台。我军自2013年起,便开始由国防科技大学依托军事综合信息网自主研发开放式网络课程,不仅汇集了最顶级的军事科技资源,实现零门槛、个性化、超便捷的学习体验,而且其完整的课程体系更加便于官兵学习。作为体验先行者,军区如今已实现MOOC延伸至基层营连,官兵借助其开展自助式学习,让成长成才驶入“快车道”“高速路”,对全军有较好的借鉴意义。采编人员在第一时间内,敏感地捕捉到这一新闻信息,预测必将催生解放军大学校一场空前的“学习革命”。循着这一思路和线索,作者深入国防科大调研走访,随后又到承担试点任务的广州军区数支部队进一步采访,实地了解做法、成效,抓取到了第一手的鲜活素材。

题好一半文。作者抓住“慕课(MOOC)”这一选题,围绕“催生军营高素质新型军事人才的‘梦工厂’”主题采写行文,编者快编快发,当周见报。稿件一经推出,果真不同反响。从中也表明,新闻选题不会从“天”而降,需要采编人员保持“雷达”搜索状态,坚持运用新闻眼光考察新鲜事物。只有这样,才能找到一碰即响的选题;只有这样,才能不会让好新闻成为“漏网之鱼”。

切入角度独特

著名诗人苏轼在《题西林壁》中描绘庐山“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,引申意即对同一事物,人们往往持有不同的角度。新闻传播也不例外。我们平时注重选择新闻角度,是因为新闻事物包含多侧面、多层次的内容信息,而新闻报道不能面面俱到,必须有所取舍。而所选取的角度,仁者见仁,智者见智,但必须遵循一条规律:新闻角度要为挖掘新闻事物的新闻价值服务。从读者的阅读心理出发。读者大都是“喜新厌旧”的,所喜爱的新闻报道不仅要做到内容新、时间新,还要力求形式新、切入角度新,这不仅要求我们新闻采编人员注重发掘让人眼前一亮的新闻题材,还要注重运用写作手法和表现形式,展示丰富的新思想、新信息,真正抓住读者眼球。《MOOC:助力强军兴军的“梦工厂”》从运用MOOC课堂学习产生战斗力效能出发,一层一层剥开其如何依托完整的课程体系,对官兵提升军事科技素养的帮助,借助官兵口吻描述事件,此文堪称范例。

通览全稿,新闻标题《军区上万官兵登录国防科技云课堂学知识长本领(引题)》《MOOC:助力强军兴军的“梦工厂”(主题)》格外抢眼,让人产生一睹为快的冲动;新闻由头,截取年终训练考核中成功应用“慕课”知识的实例,凸现了“倒金字塔”结构的“硕果”部分;新闻主体中,既系统阐明了其时代背景、部队需求、多方对接等新闻信息,又实地感受了在线平台、讨论交流、课余学习等优质教育,在点面结合、立体交叉、逆向思维等多视角中,广阔而全景地反映出“学习革命”的成果。文尾部分,简明扼要,介绍部队官兵“足不出户上名牌军校、修名牌课程、听名师讲课,身在营区饱览信息化知识、轻松解决新装备难题”等军营新气象,首尾呼应,结构严谨。

挖掘深度广阔

一个好的军事新闻,从本质上来说,要善于揭示新闻事件对部队战斗力的推动和助力作用,这也是其生命所在、活力所系。消息《MOOC:助力强军兴军的“梦工厂”》信息量大,内涵丰富,还源于采编人员对“慕课”的认知和反映的深入程度。作者胸怀全局,挖掘深度,站在“提升官兵信息化素质,为实现强军目标提供强有力的人才和智力支撑”高度,不仅阐述了官兵如何运用MOOC学习,还注重依托演练、训练等形式,展示其对战斗力建设带来的革命性变化,如此采写稿件、谋篇成文、深度广阔,值得学习借鉴。

MOOC作为IT技术与现代教育理念深度结合的产物,有其独有的优势和特色,对于构建军队院校教育、部队训练实践和军事职业教育三位一体新型军事人才培养体系具有重大创新实践意义,能有效提高规模化培训能力,更是打造了面向战场的信息高速路。必将对战斗力建设产生革命性影响。作者采写此文,抓住了这一深度内涵,确立了稿件的高度和层次。譬如,作者善于抓矛盾,针对过去新装备列装部队不会用、请“保姆”现象突出等“老大难”,直击开设“慕课”汇聚专家教授智力援助、网上远程“会诊”带来的益处。善于寻找关联点,先后抓取了“慕课”是IT技术与现代教育理念深度结合的产物,“慕课”构建起院校之间、院校与部队之间的资源共享和教学交流通道,“慕课”将知识传递通过“微视频”教学和在线辅导讨论、互助学习等方式交给学生自主完成等关联点,衬托了“必须采取超常措施加大人才培养力度”的新闻背景。善于用数据说话,全文共有12处引用数字,为拓展稿件的广度和深度“说话”,使报道“升值”。在此基础上,作者析事明理,大胆进行预测性报道,点明主旨:构建军队院校教育、部队训练实践和军事职业教育三位一体新型军事人才培养体系一举多赢,呈现未来创新发展趋势。