言教不失真 身教不失范
■甘肃省军区政治部主任 张应银
要认真汲取少数领导干部言教失真、身教失范导致政治工作信任危机的深刻教训，真正做到言行一致，台上台下一个样，人前人后一个样，对人对己一个样，以政治工作者的良好形象和政治机关的优良作风，把政治工作的威信立起来
一些单位思想政治教育效果不佳、缺乏时代性和感召力，根本原因是教育者言教失真、身教失范。
所谓“言教失真”，主要是指不敢触及事物的真相，不敢直面现实问题，不会揭示蕴含在事物中的本真哲理，大话、空话、套话甚至假话盛行。所谓“身教失范”，主要是指教育者言行不一、表里不一，说一套做一套，不践行自己讲述的革命道理，甚至带头违反。防止和克服言教失真、身教失范现象，应重点把握好以下五个方面。
一是把握“教育是一门讲真话的艺术”这一本质特征，始终坚持讲真理说真话用真情。讲真话，是党的实事求是思想路线在思想政治教育领域的具体体现。是否讲真话关乎教育者诚信，直接影响教育效果。思想政治教育，是教育者通过深入细致的工作，使受教育者认识提高、思想转化的过程，自始至终离不开一个“真”字。只有坚持讲真理说真话用真情，教育才具有亲和力、感染力和说服力。
二是把握“多元价值观客观存在”这一最大现实，在循序渐进中培育当代革命军人核心价值观。当前，价值观呈现一元主导、多元并存的局面，思想政治教育不能脱离这个最大的现实。比如，对新入伍的战士进行教育，应该先承认多元价值观的客观存在，再讲军人职业的特殊性和当代革命军人核心价值观的先进性，这样他们就更容易接受。
三是把握“集体利益与个人利益相统一”这一基本原则，引导官兵在实现强军目标中实现自我价值。不能把官兵的合理需求看成是追求享受，把官兵的正当权利看成是个人主义，把官兵的个性特征看成是毛病缺陷，而要坚持促进部队全面建设与实现官兵全面发展相一致，培育战斗精神与保护官兵生命安全相一致，强调整齐划一与尊重官兵个性特点和情趣爱好相一致。
四是把握“教育者与被教育者是平等的”这一科学摆位，真正做到情理互动、情感交融。有的教育者自觉不自觉地把身份和权力带入教育中，居高临下说教甚至训斥，使受教育者思想上抵触、情感上排斥，有的官兵形容“听一堂课、挨一顿批、憋一肚子气”。教育不是作指示，更不是下命令，而是思想的平等互动和交流。只有以平等的姿态接近官兵，了解官兵的所思所想，才能真正进入官兵的内心世界。
五是把握“身教胜言教”这一基本规律，模范践行自己讲述的革命道理，带头做“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命军人。认真汲取少数领导干部身教失范导致政治工作信任危机的深刻教训，真正做到言行一致，台上台下一个样，人前人后一个样，对人对己一个样，以政治工作者的良好形象和政治机关的优良作风，把政治工作的威信立起来。
——摘自作者在兰州军区贯彻全军政治工作会议精神轮训班上的发言
（《解放军报》2015年02月25日 06版）
