追光而来，携光以归
■左 凌 路云飞 解放军报记者 李 琳
图①：国防大学政治学院学员赴上海龙华烈士纪念馆组织党团活动。 图②③④：组织政治工作演练。图⑤：学员队组织优秀连队党支部书记讲述连队故事。赵昌璐、张 展摄 图片制作：许 硕
初秋申城，暑意渐消。兴业路76号，中共一大会址纪念馆内，不少参观者在一幅幅党史展品前驻足沉思。
前不久，国防大学政治学院某学员大队参加培训的基层党支部书记们来到这里，面对鲜红党旗，高举右拳宣誓，铮铮誓言回荡在这信仰启航的圣地。带着基层一线的困惑与期盼而来，此刻，他们已经学成归建，奔赴天南海北的战位。
大队领导临别赠言饱含期许：“铸魂者，先铸其魂。把火种带回去，把旗帜立起来。”参训学员们来时带着困惑，归时满载收获。两个月加钢淬火的政治锻造，究竟承载着怎样的力量？
解惑：于理论深处寻信仰之光
参加这次培训，空军某部新任党支部书记陈建冬带着满满压力而来。
担任连长2年，陈建冬是单位公认的优秀军事主官，练兵备战、带兵管理样样过硬。然而，转任指导员后，第一次站上讲台就遭遇“滑铁卢”。为了讲好一堂理论教育课，他熬了几个通宵打磨教案，登台却成了“独角戏”——自己讲得口干舌燥，台下官兵却没有多少反应。
课后，几名班长委婉地告诉他：“指导员，您讲的都对，但总觉得这些理论离我们生活太远，听着提不起精神。”陈建冬陷入深深的本领恐慌：为何训练场上一呼百应，政治课堂却难觅共鸣？
这份困惑，在参训学员中颇具代表性。学员大队前期调研显示，“理论授课不够鲜活”“官兵接受度不高”，成为许多新任书记共同的“挠头事”。
带着困惑，陈建冬走进学院军队政治工作发展史教学馆。基层思想政治教育教研室教员徐立佳讲述的八路军“战地识字牌”故事，如一道光驱散了他心头的迷雾。
抗战时期，官兵识字率低，政治干部讲大道理大家听不懂。怎么办？政治干部们想出土办法：行军时让战士各背一块“识字牌”，上面写着“打倒日本帝国主义”“万众一心灭日寇”等标语或生字，战友结伴互学，既扫了盲，又在潜移默化中接受了革命道理。
“战火纷飞的年代，先辈们尚且懂得摒弃死板说教，把信仰融进行军打仗的点滴日常。今天，我们有什么理由照本宣科？”陈建冬豁然开朗。
理论讲不活，根子在学不深。武警吉林总队某中队党支部书记韩魏的感触更深。
入学前，韩魏在支队“三会一好”比武中，精心设计的授课赢得满堂彩，然而随机提问环节，一道基础理论考题却让他卡了壳，最终与优秀名次失之交臂。“不是学不好，是思想上就没把学理论当‘硬任务’。”他在一次学员队组织生活会上深刻剖析，“潜意识里觉得学理论是‘慢功夫’，总想靠‘漂亮课’走捷径。说到底，是忘了‘铸魂者，先铸其魂’的道理。”
“党支部书记是基层‘党代表’，其信仰纯度、忠诚厚度，直接关乎部队凝聚力战斗力。”学员大队领导介绍，为打通理论武装“最后一公里”，他们构建“校内+校外”实践教学资源库，组织学员赴中共二大、四大、陈望道故居等10多个红色教育基地开展沉浸式教学。
在历史现场感悟思想伟力，学员们掌握了更接地气、更具兵味的宣讲方法。陆军某边防连党支部书记邹韬道出大家心声：“这颗信仰的种子，我要带回边防，种进每一个战士心里，把忠诚书写在边关哨位！”
破冰：向集智研思觅解难之钥
“李涛入伍16年，工作兢兢业业，前些年主动把三等功让给年轻战友，如今即将退役，组织理应予以关怀”“评功评奖重在立起备战打仗鲜明导向，如果人人都讲需求、要照顾，训练尖子的付出怎么体现”……
智慧教室内，一场关于“立功名额该给谁”的案例研讨碰撞激烈。北京卫戍区某部党支部书记张泽华坦言，此类敏感问题处理不当，极易影响连队士气，考验的是支部书记的智慧与担当。
年轻骨干的实绩与老兵的坚守，如何平衡？导向如何树立？层层剖析引导学员深入思考，大家畅所欲言，思维火花不断。研讨结束，张泽华深有感触：“归建再遇类似难题，思路会更清晰。”
带着问题来、带着思考学、带着答案走。该班次要求学员入学前深入调研，带着鲜活案例和矛盾问题走进课堂。
“参训学员八成以上为任职未满一年的‘新书记’，涵盖军政互换、技术干部转型、排长直接提任等多种成长路径，普遍面临党务经验不足、解难能力偏弱等现实困境。”学员大队领导说，作为全军唯一新任党支部书记培训班次，学员涵盖各军兵种和武警部队，“我们就是要搭建这样一个集智攻关、集体破题的研学平台”。
难题会商环节，武警四川总队某中队党支部书记陈昌景抛出基层新矛盾：新条令保障符合条件警士回家住宿本是好事，但因该中队执勤强度大，政策落地后导致任务分摊不均，引发部分官兵不满。“这样安排公平吗？”意见箱里的质疑，让党支部陷入落实法规与保障任务的“两难”。
交流中陈昌景发现，这一矛盾引发广泛共鸣。话音刚落，在场学员纷纷建言献策：空军某部党支部书记高尚分享均衡统筹执勤、轮休人员的管理办法，陆军某旅党支部书记郭旭阳介绍思想疏导、任务分工配套举措……“一人出题、全员会诊”，同类难题的破解路径在交流中逐渐清晰。
针对新任书记履职短板，该学员大队还构建“新老结对、精准帮带”机制。
去年12月，学员陆洪鑫被任命为某连党支部书记。上任之初，面对分散点位的复杂局面，常感力不从心。得知大队联合《政治指导员》杂志开展“新老指导员结对”活动，他立即报名。大队结合他的岗位特点和成长诉求，为其精准匹配经验丰富的某学员队政治教导员楼逸伦。
“基层主官不能急于求成，一心想踢开‘头三脚’。”楼教导员结合自身经历为他答疑解惑，“只有沉下心来把连队情况摸清摸透，开展工作才有思路。”
同时，楼教导员为陆洪鑫量身拟制“逐人谈心、掌握情况、分析现状、找准矛盾”的工作思路。陆洪鑫觉得心中有了破解难题的“钥匙”。
大队领导告诉记者，他们构建双向帮带长效机制：联动《政治指导员》等军内政工平台，深挖英模功勋连队优秀指导员资源，通过经验介绍、难题会诊等方式现场解答困惑；依托学院专家教授、专职教官及往届优秀学员，建立优秀“老指导员人才库”，为每名新任指导员精准匹配导师，跟踪指导成长。
从案例辨析到集体会商，再到新老结对补齐短板，大队坚持为每名党支部书记找到精准开锁的“钥匙”，以过硬党务能力夯实强军根基。
播火：在硝烟战场淬胜战之能
理论课堂打牢根基，实战演训才是最好的淬火场。
来自第80集团军的学员丁杰，分享了一次发人深省的演训见闻。
此前一次营战术演练，兄弟单位指导员提前准备了动员讲话稿。可演习开始后，上级突然下达战场人员伤亡、外部舆论攻心、官兵战场应激障碍等多重特情。“仗还没打响，就遭遇了偷袭。”丁杰说，由于该连政工预案套用往年模板，未结合本次作战地域和任务做针对性调整，那名指导员一时手足无措，政工特情处置滞后于军事行动节奏，直接影响分队整体作战效能。
这场硝烟弥漫的“实战”淬炼，让全体学员警醒：基层党支部书记既要懂党务、善育人，更要通战场、会打仗。平时教育搞得再好，战时拉不出、用不上，政治工作的“生命线”就是一句空话。
短板即靶标。该学员大队以毕业政治工作综合演练为契机，广泛收集部队战时政治工作难题，邀请专家集中答疑，并将重难点问题融入演练全程。演练聚焦战场动员、火线入党、心理防护、舆论应对等课目，引导学员在逼真战场环境中练指挥、练应变、练协同。
课堂在硝烟中延伸。培训期间，该学员大队多次组织学员深入演训一线，在炮火轰鸣中开展战地动员、战场喊话、火线疏导等课目训练。
一次实兵对抗演练中，丁杰担任“红军”分队指导员。战前，他结合态势作简短有力动员；激战中，果断处置战士战场应激反应；战斗间隙，在战壕旁组织火线入党仪式，让政治工作直达阵地前沿。
“过去以为政治工作就是上课谈心填表，上了演训场才发现，真正的政治工作是打仗的‘倍增器’。”丁杰感慨道，“一次成功的战前动员，能让官兵热血沸腾冲出战壕；一次及时的心理干预，能让恐慌的战士重握钢枪。这才是政治工作的最高境界——于关键时刻，将信仰转化为战斗力。”
予人星火者，必心怀火炬。近年来，该学员大队紧扣带兵育人核心使命，构建多维育人模式，引导学员在赓续红色血脉中淬炼初心，当好新时代强军思想的播火人。“从这里走出的每一名学员，都应成为一颗燎原的火种。”
培训有期，帮带无限。结业前夕，该学员大队为每名学员建立长期联络档案。未来，带着新难题“回炉问诊”，邀请教员、队干部、往届同窗远程“会诊”，将成为常态。学员陈昌景将联络卡珍重收进行囊：“大队为我们开通了不断线的‘服务热线’，无论身处何方战位，身后都有强大的‘智囊团’支撑。”
离队前夜，学员刘占强将精心整理的党务手册、带兵心得一一归整，指尖再次轻抚重温入党誓词时佩戴的党员徽章。“信仰的种子、破题的钥匙、燎原的火种，尽在这沉甸甸的行囊之中。”初秋的风，吹拂着归程。他们带惑而来，此刻，正携信仰之光，奔赴需要播撒火种的远方。
