一个学员俱乐部的“磁场效应”
■李 健 杨绪啟
近日，第28届中国机器人及人工智能大赛全国总决赛圆满落幕。陆军兵种大学某校区“维修能手”俱乐部学员研发的作品——“AI寻觅者”，在激烈角逐中脱颖而出，荣获大赛一等奖。
喜讯传来，俱乐部负责人金顶云感慨颇深：“我们的队伍能够在国家级科创赛事中勇夺桂冠，离不开教学相长产生的强大‘磁场效应’。”
学员王富的备赛经历，正是这一“磁场效应”的生动写照。他凭借入伍前积累的计算机网络技术基础，主动报名参加了机器人足球项目。
然而，备赛初期，困难接踵而至：代码载入模拟器后，参赛“机器人球员”反应迟钝、动作僵硬，始终难以流畅执行指令。巨大的落差让王富信心受挫，一度萌生退意。
关键时刻，指导教员孙家宁及时发现了他的消极情绪，鼓励道：“咱们齐心协力，没有翻不过的山！”此后，孙家宁全程带队攻坚，从底层策略代码入手，逐行排查漏洞、逐项调试参数，细致梳理每一处逻辑疏漏。
实验室里灯火通明，看着教员全力以赴的执着身影，王富深受触动：“教员带头攻关，我怎能轻言放弃？”这份言传身教的无声力量，驱散了他的畏难情绪，化作了他迎难而上的决心与斗志。
经过一段时间的努力，师生二人成功突破技术瓶颈。当3名“球员”在绿茵场上全力冲刺、激烈拼抢、果断射门时，成功的喜悦让这对并肩作战的“战友”激动不已。
合力攻坚的“磁场效应”，同样在破解部队保障难题中彰显威力。
学员刘成远在参赛过程中，受智能机械手技术启发，提出创新构想：在狭窄的坦克底盘空间内，借助智能机械手完成转向软管断联处的零件拆卸和铅封作业。
这一紧贴实战的思路，与俱乐部军士教员李鹏飞的想法不谋而合。深知基层装备保障难点的李鹏飞，敏锐意识到其应用价值，当即决定邀请刘成远组建攻关团队。
在李鹏飞专业指导下，刘成远依托计算机模拟系统，反复进行虚拟操作训练，验证了这一构想的可行性。数据表明，该方案可显著提升操作精准度和作业效率。目前，刘成远正着手申报学员科技创新项目，全力推进智能机械手研制，力求彻底解决这一难题。
“磁场效应”更激活了课堂教学。面对某型装备复杂交错的油路、气路系统，学员牟浩文坦言：“静态图纸无法呈现动态流程，我们难以凭空想象其运行机制。”
青年教员杨广源深入调研后，萌生出“让图纸动起来”的想法。他带领牟浩文等成员组建研发团队，潜心攻关半年，成功研制出相关动态模型，并一举夺得学校2025年度学员科技创新一等奖。
“借助动态模型，我们仿佛置身于油泵内部，其工作过程一目了然。”如今，牟浩文主动化身“课堂小教员”，利用该模型辅助课堂教学，有效化解了教学难点。
近5年来，该校已有400余名学员加入“维修能手”俱乐部。师生同心，在各类竞赛中获数十项荣誉。俱乐部里蓬勃迸发的“磁场效应”，在激烈赛场、在保障一线、在求知课堂处处彰显，正吸引着更多青春力量源源不断向这里汇涌……
