飞行训练评估潜质，优惠政策广纳人才
“我宣誓，热爱祖国、投身飞行，矢志成为一名优秀空军飞行员……”在入校仪式上郑重宣誓后，青少年航空学校的学生们便要开始作为一名“准军人”的日常生活：单独编班、统一着装、在校食宿，模拟营连管理模式。
“依托重点高中办学育人是学生文化成绩过硬的有力保障；培育具备一定军事素养且热爱空天的飞行人才苗子是我们的目的与方向。”空军招飞局干事史磊介绍，为兼顾学生文化成绩与作风养成，除准军事化管理外，青少年航空学校学生的日常学习生活由军地双方共同管理：承办中学选派优秀教师担任青少年航空学校实验班班主任和学科教师；每所学校派驻2至3名空军管理干部，负责组织开展航空特色教育与训练、配合学校做好学生日常管理工作。此外，为激发学生飞行兴趣、增长航空知识，空军研究编写12本航空理论教材，并甄选56名航空大学教员开展巡回授课。
为广泛吸引广大青年学生报考，空军出台了一系列优惠政策：单列招生计划，不影响报考其他高中；参加招生检测所花食宿和交通费用均由空军承担；学生入校后学杂费全免，并且由空军提供伙食费、津贴、特制服装和奖学金；最终考核成绩优异者在被输送至空军航空大学的同时，有机会成为空军与北京大学、清华大学联合培养的“双学籍”飞行学员；未被录取者报考军队其他院校，享受同等条件下优先录取政策。
“一个人的飞行技能虽然可以通过后天训练得到改善，但受先天因素影响同样很大，尽早进行飞行体验有利于发现天赋卓越的飞行人才。”史磊告诉记者，在注重学生普通高中课程学习成绩与航空特色教育的同时，青少年航空学校将飞行体验列入教育训练内容。他们研究制定《学生体验飞行实施办法》，每年暑假期间组织高二学生开展实装飞行活动，并通过活动时的学生表现对其飞行潜质进行评估。评估成绩将分为A、B、C、D、E五个档次，相应折合为60、50、40、30、0分的学生高考政策加分。
“学校管理确实很严格、学习任务与训练任务叠加起来有时会感觉累，但当第一次在教员的带领下飞上蓝天，看白云在手边、看祖国大好河山在脚下，听教员说保卫这样的锦绣山河是我们肩负的使命职责，我觉得什么苦和累都值了！”武汉六中航空实验班2015级学生张俊祺回想起自己的“首飞”依然难掩激动。
