把课后讨论现场设在龙虎榜前,有效激发了官兵们的训练热情。 李 伟摄
面对网上各种观点鱼龙混杂的现实挑战,第27集团军某旅更新理念、创新方法,紧扣社会热点问题和官兵思想实际组织课后讨论,深化课堂教育效果,取得了“多收三五斗”的功效。
官兵都上了岸,教育者怎能还站在河里
在旅里组织主题教育大课辅导后,该旅四营机枪连指导员魏晋才按要求组织官兵分组讨论,结果却发现有的战士思想“开小差”。“讲的理战士不点赞,说的话被认为out了。”魏晋才感叹,“现在的课后讨论真难搞!”
如今,一些战士有了问题不找干部找百度,有了心事不找战友找网友。对于这种现象,旅党委一班人忧心忡忡:面对纷繁复杂的网络世界和不断涌现的热点问题,涉世不深的年轻官兵该如何化解思想困惑?
他们进一步了解到,由于部分干部找不到搞好课后讨论的有效方法,致使讨论有流于形式的趋势:有的照本宣科,机械重复课堂上的内容要点;有的话题不接地气,大话空话套话多。
“官兵都上了岸,教育者怎能还站在河里?”旅党委会上,一班人深感挑战之严峻。改进课后讨论的想法由此产生——探索创新课后讨论形式,全旅范围内规范组织实施方法。