石家庄机械化步兵学院:学员指挥合成营演练

来源:解放军报作者:张晓明 李宝臣责任编辑:张硕
2016-06-26 04:01

编者按

无战不联,无联不胜。一体化联合作战是现代战争的基本形态,是全军官兵共同面临的现实课题。高素质联合作战指挥人才不足,是当前我军作战能力建设面临的突出问题。随着国防和军队改革的深入推进,联合作战指挥人才培养成为紧迫的战略任务。作为人才培养的主渠道,院校在这方面责无旁贷。需要特别指出的是,联合作战指挥能力的培养是一项长期的系统工程,不管什么层级、什么类型的院校都不能置身其外。

联合意识,从“官之初”强化

——石家庄机械化步兵学院大力推进区域化联教联训纪实

■张晓明 李宝臣

“海军陆战分队在空军火力掩护下,迅速组织登岛;医疗救护分队对战场‘受伤’人员立即进行救护;装备抢修分队,立即组织对‘受损’装备进行抢修……”一连串指令有条不紊,从合成营中军帐下达至各分队,“红军”如利剑出鞘,对“蓝军”形成压制态势。指挥这场合成营演练的,竟然全是肩扛“一道杠”的学员。

近年来,石家庄机械化步兵学院以组织区域化联教联训为抓手,在培养学员联合指挥意识和素养方面趟出了一条新路。

作为一所初级指挥院校,该院的联合教学可谓一波三折。几年前的那次教学分析会,大家的争论犹在耳边——

“联合指挥人才培养是中高级指挥院校的事,我们初级指挥院校培养的是分队指挥员,做好自己的本职就可以了。”

“联合作战是未来战争的基本特征,全军官兵面临的共同课题,初级任职教育院校岂能当旁观者?指挥员的联合意识、联合素养要从基础抓起,从源头抓起!”

对于这些不同意见,该院党委组织大家充分讨论。一次教学例会上,院领导引用的部队指挥员的话令大家深思。

现为某机械化师师长的老校友在参观学院院史馆时感慨地说:“现在部队都在研究联合作战,我个人感到这方面基础太弱,如果在校学习期间早点进入情况,那该多好啊!”

经过研究论证,该院制订了《区域化联教联训方案》,在上级的指导下,依托教学协作区,牵头组织多个院校和部队开展联教联训。

翻阅该院前不久展开的“太行铁骑-2016”合成营联合演习方案,笔者发现,不仅参与演习的院校数量比往年增多,院校之间的融合度也大幅提升。

演习涉及装甲步兵分队指挥、摩托化步兵分队指挥、自行火炮等近40个专业,装备种类近百种,军兵种横跨海陆空。

“以前我们只是忙着做‘加法’,却忽略了一个问题——现在的‘联’,应该是‘合金式’的融合,而不是强拉硬拽凑在一起。”指挥合成营联合演习的院领导说。

言之易,行之难。几年前首次牵头组织4所院校联合演习时,该院领导可谓是费尽周折,仅是协调邀请各院校参演兵力、衔接演习时间就开了四五次协调会。如今,经过几年的实践摸索,区域化联教联训模式已日渐成熟,各参与单位都从中尝到了人才培养的甜头。

“我们的目的是在学员走上初级指挥岗位前,树立联合作战的意识,培养联合作战素养。换句话说,就是做好联合指挥人才培养的基础工程。”该院训练部领导说。

笔者了解到,在多所院校部队联合演习时,所有的指挥员、战斗员都由院校学员来担任,从指挥机构到战斗执行末端,学员全程参与。

“经过无人机侦察后,我认为应在‘敌’防御薄弱的318高地西北侧岸滩登陆。”在经过反复侦察并考虑水位情况后,学员张天伦向上级指挥员提出了自己的看法。考虑片刻,担任指挥营营长的学员楚少臻采纳了他的建议。

看似小小的决定,却是一次大胆的尝试。因为登陆地点与往年导演组确定的地点并不相同。

这种“不按套路出牌”的打法,在演习中司空见惯。以往演习都是空军先进行火力打击,然后再利用其他火力掩护陆军进攻,空军出动就是“红军”进攻的信号,如今陆海空融合在一起,让“蓝军”摸不着套路。

“虽然我们在演习场上看到了一些令人欣慰的变化,但联合作战指挥是个大课题,培养学员的联合意识和素养,还有很长的路要走。”该院领导的话语中,透出很强的紧迫感。

(《解放军报》2016年06月26日 07版)

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