像苏宁一样敢啃“硬骨头”
■王翰阳 何其亮
随着一声轰鸣，某型无人机起飞。第80集团军某旅下士张硕的心一下子悬了起来。
飞行中，无人机姿态很稳定，可张硕心里的弦一直绷着，不敢有丝毫放松。
“高度300米、250米……”降落是关键环节，张硕定了定神，边研判风向变化，边进行操作。
降落伞打开，无人机稳稳落地。张硕的心也随之落地。“成功了！”周围战友报以热烈的掌声。
中专学历的张硕参军入伍到苏宁生前所在旅，被分到某无人机排。新装备的关键岗位就那么几个，张硕没想到，自己成了营里确定的关键岗位“苗子”之一。
“自己能胜任吗？”那段时间，张硕感到前所未有的压力。教导员注意到了张硕情绪上的变化。
一天，教导员找到他，跟他聊起了苏宁的故事——苏宁生前，无论在哪个岗位，都身在基层，心系全局，刻苦学习，钻研和掌握国防现代化知识和军事技术。本职工作之外，他还撰写了70余篇军事学术论文，参与过多项设计研发工作。
“当计算兵，苏宁是训练尖子；当排长，苏宁是尖子排长；当炮兵参谋，苏宁不到一年就掌握了‘六会’基本功……别忘了，苏宁只有初中学历，可是他敢啃现代化的‘硬骨头’……”听着这些故事，张硕若有所思。
“我一定能做到！”参加集训前，他给自己打气。为夯实集训队员专业基础，集训队给大家布置的第一个“作业”是制作航模。
张硕第一个拿出了自己制作的航模。然而，在试飞环节，张硕被泼了一盆冷水——升空不久的航模撞到了树上。
张硕心情低落。一番纠结后，他拨通了教导员电话。教导员讲了苏宁另外一个故事：当年，为弄清楚某新型反坦克导弹发生意外爆炸问题，苏宁3次到导弹连请教，广泛搜集资料、进行计算，在一次次失败后终于解决了问题。
“我明白怎么做了。”张硕的心里一下子亮堂了。在教员的指导和帮带下，张硕对航模反复调校，终于正常飞行。
集训结束回到营里，张硕和战友们开始着手操作无人机。他和战友加班加点，一次次地推敲飞行细节。终于，亲手演绎了成功的一幕。
苏宁的故事在这里续写
■王翰阳 曹笑瑜
第80集团军某旅侦察分队组织训练。马开元摄
“苏宁连”的战士应该是什么样
入连仪式上，苏宁生前所在连董指导员为每一名新兵佩戴上带有编号的徽章。
“912”，王泳泉低头看了一下，记住了这个属于自己的数字。
当时的王泳泉，只是本能地感到了一种厚重。
之后，随着训练生活展开，随着“苏宁”的名字一次又一次地被提起，他才意识到自己来到了一支什么样的部队。
“这里学科技用科技的氛围很浓，不少官兵有自己的革新成果。”入伍前学过医护知识的王泳泉，有了一种冲动：要像战友一样有一番作为。
一次救护训练中，他发现救护措施有可改进之处，想提一些建议，转念一想却没有开口。
“担心提的建议不科学。”王泳泉说。接下来的几天，他一直在找资料核对，反复分析。确定建议没有错，他对军医说出了自己的想法。
当天连务会上，指导员点名表扬了他：“王泳泉善于琢磨，有了‘苏宁连’战士该有的样子。”
受到表扬，王泳泉高兴得差点蹦了起来。
“那时，我对宣誓时说的那句话有了新的理解。”王泳泉说，“我是‘苏宁连’的第912个兵……”
“不只是王泳泉。”董指导员说，“‘苏宁连’的战士应该是什么样？是每个新兵都要扪心自问并郑重回答的问题。”
新兵下连，先集中观看电影《炮兵少校》，直观了解苏宁事迹；平时的思想政治教育课，积极引用苏宁的故事；官兵思想上有难解的“疙瘩”，干部会先找苏宁的相关资料，看有没有可借鉴的做法。
董指导员说：“正是这种长期坚持，使苏宁精神尤其是‘想现代化、钻现代化、干现代化’的精气神深深铭刻在官兵心中。”
“我印象最深刻的是，苏宁牺牲后的第5天，他生前主导的科研项目获得重大成功。”谈到自己这些年所获成果，二级上士韦正渊深有感触，“这是我多年来坚持不懈的动力源泉。”
在战友眼里，韦正渊是多产的“革新能手”。以前，凭借革新图上作业图板，他已小有名气。近年来，他又结合训练，发明了夜间捕捉炸点辅助器，还提出了不少改进训法战法的建议。
“战友们都在贡献才智，咱不能落后。”韦正渊解释自己的“多产”原因，“没有随随便便的成功，都是用时间换来的。”
韦正渊最近的革新成果，是无人智能化炮兵指挥辅助系统。这项成果在得到相关院校和部队认可之前，韦正渊已琢磨了1年多时间。
一个个夜晚，韦正渊一有时间就钻进车间里。面对科研上的难题，他一次次“跌倒”又一次次爬起。
“《苏宁日记》中有这么一段话：当你看到外军指挥系统一秒钟处理几万个数据，指挥战争效率成倍增长，而我军指挥员还用铅笔在地图上画点点时，你不着急吗？当你看到外军炮兵能用100发炮弹打出200发的效果时，你不奋发进取吗？”韦正渊说，“老连长的话一直警醒着我们。”
那次，韦正渊又碰到了难题。在营党委关心支持下，他和战友开始了新一轮纸上验算、野外测试，但问题仍没解决。
一次偶然机会，韦正渊得知，来部队代职的干部是一名军校某专业教授，马上上门请教，请他指点迷津，终于找到了问题所在。
“越干，越觉得时间不够用。”这不只是韦正渊的感觉，很多战友也有相同感受。如今，韦正渊所在的攻关小组人数不断增加。
随着又一批新兵来到连队，韦正渊觉得，一股新的力量正注入眼前无边的春色里。
今天，我们向苏宁学习什么
“今天，我们向苏宁学什么”“新时代官兵如何‘想现代化、钻现代化、干现代化’”……在各级的重视和引导下，官兵们对这些问题的思考一直在进行。
“思考这些问题，不同阶段的官兵收获也不同。”该旅一名领导说，“很多官兵从苏宁的事迹中，读懂了什么叫‘舍我其谁’。”
某营排爆手、一级上士刘红燕已经从事排爆专业12年，有多项研究成果。
“入伍时选择这个专业，是为了挑战自己。”刘红燕说，“当真正了解了这个专业，才感受到什么叫危险。能坚持下来并取得成果，是因为和其他战友一样，知道了什么叫‘舍我其谁’。”
在一次学习体会交流活动中，刘红燕的话赢得一片掌声。他说：“苏宁取得的成绩，很多是自发努力的结果。这是因为，他时刻心存打赢的紧迫感与使命感，并坚定地认为，每名官兵都应该担负起责任，做到‘舍我其谁’。”
掌声是肯定，也是共鸣。正是在这种环境和氛围中，刘红燕坚持了下来。
一次实弹射击，一枚炮弹钻入地下没有爆炸。炮弹被找到时，大家才发现炮弹因钻地过深，弹体已经变形。处理这枚未爆弹时，刘红燕遇到了麻烦，由于炮弹所处位置特殊，排爆装药难以安放，用了较长时间，才成功排除了未爆弹。
任务画上了句号，刘红燕却结合这次排爆经历开始琢磨：“用什么方法可以快速排除处于特殊位置上的未爆弹？”
经过几个月摸索，刘红燕拿出了一个自制的排爆支架。集思广益之后，该支架变得更加多能，最后成了大家迅速排爆的得力“助手”。
“当时，有没有想过‘不搞这个也行’？”
对这个问题，刘红燕回答：“不会，我不研究，别的战友将来也得花时间琢磨。想到就去做，这么多年，已经习惯了。”
某营战勤参谋杨廷章也是一级上士。入伍10多年来，他一步一个脚印，历任炊事班长、通信技师等职。“专业精通、岗岗过硬”，是战友对他的评价。
“说到底，还是学有榜样。”杨廷章说，“下连后不久，我们对苏宁事迹有了更多了解。”杨廷章还记得一篇纪念苏宁文章中的这几句话：当战士，他是训练尖子；当班长，他带领全班夺得团训练比武第一名；当干部，他是基层干部标兵、优秀指挥员……在每个岗位，苏宁都表现出色。
“这些年，每当想缓一缓时，就会想到这些。”杨廷章说，“不是没有挫折，我一度对自己产生过怀疑。”
首次参加参谋业务集训时，教员让大家根据所在单位情况拟制保障方案。众多要素杂糅在一起，杨廷章手忙脚乱，用了5个多小时才完成“作业”。
教员的质疑让杨廷章顿生压力：“我适合参谋岗位吗？其他战友来会不会比我好些？”周末，几名战友打来视频电话，也很快被他以“我这边有点事”为由挂掉了。
“来之前就做好了脱胎换骨的准备，我这是怎么了？”一番自省后，杨廷章头脑渐渐变得清醒起来：“‘舍我其谁’这句话，不仅要体现在平时，更要体现在面对困难和重压的时候。”
他放下心理包袱，夜以继日下苦功。后来，在集团军组织的战勤专业比武考核中，杨廷章脱颖而出，拔得头筹。
“越是困难，越需要全力以赴。”如今，这已成为该旅官兵的共识。去年，该旅受领新任务，课题陌生、地域陌生，各种挑战纷至沓来。圆满完成任务后，旅领导总结时的话让官兵心头一热：“这是一次重新起跑与冲刺，困难面前，全体官兵用果决行动与实实在在的成绩证明了什么是舍我其谁，什么是苏宁传人。”
为什么要永远传承苏宁精神
“在这里，我知道了什么叫始终不渝，什么是时不我待。”在一次座谈交流活动中，中士景晨的话让战友们印象深刻。
入伍前，景晨就喜欢琢磨机械和学习军事知识。后来，他选择报名应征并顺利入伍。
“来对地方了。”新兵下连后不久，景晨有了这种感觉，“因为我发现，战友们都很爱钻研。”
在一次专业训练中，景晨觉得找到了自己的发力点——研究一种简易模拟通信系统，让更多战友有更多的操作时间。把这个主意讲给战友，他立即得到了大家的支持。
真正干起来，景晨才知道不容易。第一个拦路虎就是需要学习电路知识。景晨心里有点急，战友对他说：“慢就是快，磨刀不误砍柴工。”
等他跨过了这个“门槛”，开始正式“施工”时，他的身边不仅有了“助手”，还有了“援手”。战友中，有的陪着他一起干，有的帮他出主意。
“大家好像比我还着急！”听景晨这样说，班长袁宠峻笑了：“前面的慢，不就是为了现在的快吗？”
就这样，在战友协助下，景晨优化了电路布设方法，成功为模拟通信系统“瘦了身”，并很快展开相关测试。
“在牺牲之前的10年间，苏宁完成和参与研制的革新有162项。”后来，从苏宁的事迹里，景晨觉得自己找到了这种“时不我待”的源头所在。如今，他研制的夜间射击辅助器材已经升级至“第二代”。“时刻准备打仗，搞创新要有‘时不我待’的劲头。”他说。
“为什么要永远传承苏宁精神？为什么要崇尚英雄、追随英雄、成为英雄？”该旅政治工作部的一名领导说，“更多的官兵正在用鲜活实践作出回答。”
事实也是如此。在该旅，一级军士长钟吉飞在革新夜战夜训器材；二级军士长李华生在研制烟幕弹榴霰弹检查装置；二级上士王洪峰在创新通信专业教学组训方法……更多官兵以自己的智慧和行动，汇入科技强军的洪流。
苏宁的故事，新时代的官兵正在全力续写……
让英雄精神内化于心外化于行
■王 冰
习主席指出，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。踏上新征程，新时代官兵应该怎样传承英雄精神、谱写新的英雄赞歌？苏宁生前所在部队官兵用鲜活实践给出了自己的回答：让英雄精神内化于心、外化于行，不断融入训练、战备和任务过程，助推战斗力提升。
包括苏宁在内的千千万万的英雄模范，来自不同领域和岗位，经历与业绩各不相同。他们是广大官兵身边的榜样，可亲、可信、可学。他们既有“革命理想高于天”的崇高情怀，也有“舍我其谁、时不我待”的使命担当，还有“心中有信仰，脚下有力量”的清醒与坚毅。
崇拜谁，就会学习谁；心里装着谁，就会追随谁。无数鲜活实践证明，只有让崇尚英雄、追随英雄、成为英雄的理念与练兵备战实践结合起来，才能使其在与实践交融中生发巨大能量。
英雄精神往往内涵丰富，很多单位的一个有效做法是寻找精神“源头”，即引导官兵通过众多感人事迹认识到，英雄言行背后的“内动力”是对党的绝对忠诚、对人民的无比热爱、对伟大事业前途的坚信不疑、对所肩负使命任务的骄傲自豪、对自身岗位的由衷看重等，官兵有了这些“原动力”，才会有行动上的积极主动、用不完的冲劲干劲以及工作高标准的始终如一。
英雄精神是富矿，既有一定共性特征，也有其独特内涵。传承英雄精神，有必要找准其精神特质，按精神特质梳理相应事迹，使其与当前部队实践形成类比关系。如此，官兵在学习和传承时，思路就会更加明晰，英雄精神就可以更好地融入官兵思想，产生新的时代价值。
英雄精神并非“高不可攀”，本身即来自鲜活实践。英雄本平凡，正是因为他们立足本职岗位、勇于开拓创新，才会取得非凡业绩。要引导官兵立足岗位学习英雄，在练好手中武器、成为专业骨干中追随英雄，在强军兴军伟大征程中争做英雄。
