助力成长是带兵人重要责任
■徐弘源 胡 静
●助力成长的前提是知兵爱兵、关键是一视同仁、途径是岗位锻炼
前不久，笔者所在连队一名曾有退伍意愿的战士，不仅改变了想法，顺利完成军士选晋，还在旅队组织的比武竞赛中创造了打破纪录的成绩。这件事引发笔者思考一个现实话题：作为带兵人，面对“网生代”战士，如何不负组织信任把他们带好，帮助他们成长？这是新时代强军兴军事业的需要，也是每一名基层带兵人的重要责任。
助力成长的前提是知兵爱兵。当前，官兵关系出现一些新情况，比如，有的带兵人对战士“不远不近也不亲，不打不骂也不爱”；有的单位“干部一个圈、战士一个圈”；有的战士与网友交流多、与战友交流少，和战友成了“熟悉的陌生人”；等等。这些问题都不同程度影响着官兵关系，制约着战斗力的提升。由于这些问题的存在，帮助官兵成长便无从谈起。究其原因，从带兵人角度讲，是知兵没有知到根底上，爱兵没有爱到心坎里。知是爱之基，爱是知之本。知兵爱兵是密切官兵关系的基础，是帮助战士成长的前提。带兵人知兵爱兵，战士才愿意真正把你视为兄长，有话才愿意跟你讲，有需求才愿意请你出主意，才能对战士帮助到点子上。知兵，不仅要清楚地掌握每名战士的家庭籍贯、年龄学历、性格特点等，还要对其婚恋情况、所愿所盼了如指掌；爱兵，既要关心战士身体伤病、吃穿住用，更要关注其思想状况、情绪变化，要把战士的操心事、揪心事、烦心事当作自己的事，像良师那样关心他们成长，像兄长那样关心他们生活，引之以路径，教之以方法，让他们安心干好本职工作，心无旁骛练兵备战。
助力成长的关键是一视同仁。战士的能力有高低、认知有不同，这是带兵人无法回避的现实问题。有的战士能力素质较好、适应速度较快，在连队很快崭露头角，对这样的战士，带兵人往往会高看一眼、厚爱一分。相反，对那些表现中规中矩甚至有些落后的战士往往关注不够、关心不多。有的带兵人认为，抓前头能够争荣誉、抓后头容易出成绩，往往对抓中间重视不够，不愿花力气。殊不知，帮助这部分战士找到适合自己的发展路径，让他们快速成长起来，连队建设才会有质的飞跃。战士来到军营后，大都希望锻炼自己，渴望成才、获得荣誉。而不拔尖的战士因为容易被忽略，所以对“公平”往往看得更重，也更想被关注、被认可、被需要。因而，基层带兵人在帮助战士成长上，须着力克服功利思想，不搞厚此薄彼，力求做到“一碗水端平”，不论能力强弱、水平高低、性格如何，对战士都秉持一视同仁态度，伸出帮扶之手，尽好育人之责。只有这样，才能提升全体战士的归属感、荣誉感、责任感，从而把连队凝聚成一个讲团结、有干劲的战斗集体。
助力成长的途径是岗位锻炼。工作岗位是人生进取的支点，是实现人生价值的舞台。当前部队官兵的主体是“95后”“00后”，他们普遍学历高、思想活、个性鲜明，但也往往容易理想化、好高骛远。这要求带兵人一方面正确看待他们的个性特点，防止把特点当成缺点，同时也要善于因势利导，立足岗位帮助战士成长。首先是依托岗位制订“成长路线图”。优秀战士的成长不是一蹴而就的，需要基层带兵人用爱心和耐心为他们培土、浇水、施肥，既不能揠苗助长，也不能放任自流，而要紧贴个人实际因材施教，根据锻炼效果及时调整“路线图”。其次是利用岗位搭建“成长舞台”。战士们不怕苦、不怕累，就怕没有施展才华的机会。给任务就是给机会，给平台就是给舞台。这就需要带兵人给战士成长成才多提供平台、多创造条件，使他们锤炼出“练兵所急、胜战所盼、打仗所需”的过硬本领，获得更多的发展机会。最后还要立足岗位“打气撑腰”。建立健全激励和容错机制，在他们遇到困难时加油鼓劲，在他们骄傲自满时提示提醒，在他们迷茫困惑时谈心交心，在充分信任和大胆使用中，鼓励战士们爱岗敬业、磨砺才干、岗位建功、岗位成才。“强军成就人才，人才成就强军”，基层带兵人在带兵一线积极作为，尽好带兵育兵的责任，让更多战士在“人人皆可成才”的氛围中实现“人人尽展其才”，就一定能为强军事业作出贡献，实现自己的人生价值。
