西藏自治区察雅县“兵教师”吴陆益——
浇灌雪域高原的希望之花
■戴建伟 杨 琳
2021年6月，察雅县第一小学六年级学生给吴陆益写下毕业赠言。张 菊摄
1992年，吴陆益怀揣军旅梦，从家乡安徽枞阳踏上西去的列车，一路辗转数千公里，来到驻西藏拉萨某部服役。
第一次踏上高原的吴陆益，被眼前壮美的风景深深震撼。站在营区的操场上，喊着嘹亮的口号，吴陆益心中涌动着一股激情，“趁年轻，在‘世界屋脊’挥洒青春”。
3年服役期满，吴陆益难以割舍对高原的情感，抱着试试看的心态报考了西藏民族学院成教部文秘班。没想到，他被顺利录取，成为一名定向西藏培养的大学生。拿到录取通知书，吴陆益暗下决心：“既然西藏选择了我，我就留下来，在这里干出一番事业。”
上世纪90年代末，西藏大力推进普及小学六年义务教育工作，教师队伍亟待壮大加强。吴陆益毕业后，和同届的几名同学“改行”成为小学教师。
“我就读的不是师范专业，也没有教学经验，能教好吗？”吴陆益内心忐忑。上岗前，他首先当起学生。当地组织教师培训，不论什么学科他都积极参加，记笔记、写心得、做试讲，“忙得废寝忘食，有时做梦都在备课”。
到察雅县扩达乡岗卡小学“走马上任”的经历，吴陆益记忆犹新：“我真是骑马去的。”从县城到扩达乡60多公里的路程，吴陆益和带路老乡走了整整两天。不怎么会骑马的吴陆益，不小心从马背上摔下来，磕伤了下巴，至今还留着一道疤痕。
用吴陆益的话说，当时的岗卡小学，“除了孤零零的校舍什么都没有”——宿舍里没有水电，周边也没有商店。
支撑吴陆益留下来的，是学生们渴求的眼神——40多名学生飞奔到校门口迎接他，围着他问东问西。
“当时我的心像被针扎了一下。”吴陆益说，那一刻，他坚定了自己的目标，“再苦再难，决不落下一个学生。”
雪域高原的军旅经历，让吴陆益养成吃苦耐劳的品格。通往县城的路途遥远，他很快就学会了骑马。没有水吃，他就挑着水桶，每天徒步到山下担水。
出身农村的吴陆益，很能体会山区孩子成长的不易。他深知，只有通过学习，孩子们才有可能走出大山、改变命运。他在教学上一丝一毫都不懈怠。有些学生跟不上学习进度，吴陆益就在课后抽出时间，为他们耐心讲解。有些学生因种种原因辍学，寒冬腊月里他冒着风雪家访，苦口婆心劝说他们重返校园。
吴陆益同时负责学校语文、英语等多个学科的教学。授课中，他发现学生汉语基础薄弱，就尝试把当兵时学的歌曲教给他们，为的是纠正他们的发音，培塑他们艰苦奋斗的品格、保家卫国的志向。《团结就是力量》《我和我的祖国》……动听的歌声从孩子们口中唱出，爱国的种子在他们心里扎根。
授课之余，吴陆益还管理住宿生的饮食起居。看到学生生活困难，他常掏出自己的工资帮衬。查铺时发现学生生病，他连夜带学生赶往几公里外的镇卫生院就诊。
从教24年来，吴陆益先后在岗卡小学、吉塘镇小学、香堆镇小学任教，2008年调入察雅县第一小学。从一名普通教师成长为区级学科带头人，吴陆益见证了西藏教育事业翻天覆地的变化：“学校建起了崭新的教学楼，我们也有了职工住房。如今的教学条件，比原来不知道要好多少倍。”
更令吴陆益欣慰的是，很多学生毕业后选择回到西藏工作。当年唱着《团结就是力量》成长起来的学生扎西次培，如今成为吴陆益的同事，与他并肩奋战在教育战线。“吴老师教给我人生的‘启蒙曲’，更教会我如何去实现人生价值。” 扎西次培说。
格桑花开了一年又一年，毕业生走了一届又一届。如今，吴陆益已到退休年龄，但他依然选择坚守。
“我是一名党员，还是一名老兵，要用比普通党员更高的标准要求自己。”吴陆益说，他将继续扎根在祖国需要的地方，浇灌雪域高原希望的花朵。
