针对新生代官兵对光荣传统感情不浓，对履行使命奉献不够等实际，武警青海总队西宁支队执勤十七中队在官兵当中广泛开展以“是非观、善恶观、法纪观、生死观、婚恋观、成才观、得失观、消费观、苦乐观、交往观”为主要内容的“十观”教育活动，稳中求进激发官兵立足本职岗位献身强军实践的工作热情。
一、持续深入抓学习灌输，在增强认知认同中坚定紧跟看齐。始终紧盯世界观、人生观、价值观这个“总开关”，抓好理论铺垫，解决好官兵思想认识问题，不断强化“四个意识”。一是系统学习理清概念。针对官兵对“十观”概念掌握不够，对开展教育的意义认识不足实际，注重把哲学原理突出来，把习主席重要讲话精神贯穿始终。研究整合学习内容，区分层次定好计划，将学习要点编写为幻灯片，严密组织理论骨干培训，学习哲学基础，感悟“十观”要义，认清内在联系，组织领学《马克思主义哲学十讲》《新大众哲学》《不朽的诗篇》等书目，系统学习《习近平国防和军队建设重要论述选编》启发大家在学习中思考，在辨析中讨论，为教育活动开展扎实做好理论铺垫。二是分解细化增进理解。将“十观”内容进行分解归类，由浅至深讲解“哲学基本问题”“国学与人生修养”“军旅路上的辩证法”等问题，采取启发式、交互式、研讨式等教育方式，为官兵答疑解惑、拉直问号。在部队开展“日练百字、周写篇文、月读本书”学习成才活动，在日记本、练字帖上印制“十观”小常识帮助学习理解，盯住细节点滴灌溉，潜移默化融入思想。三是辨析难点打深烙印。紧贴新生代官兵现实思想反映，研究分析官兵“十观”认识偏差，开办“十观”教育专题网页和论坛，设置“十观离我们有多远”“军人的世界观方法论”“舆情热点两面观”等3个方面20余个话题开展辨析讨论。开展得失观、是非观主题辩论赛，发动官兵是非集中辨、答案共同找，在思想交锋中深化认识。开展“学习主席讲话，争做新一代革命军人”主题演讲，让官兵在学习讨论中把主席嘱托与平实道理结合起来，启发看齐追随的行动自觉。
二、创新形式抓教育引导，在校正言行偏差中树起标准导向。针对当前社会“非主流”文化和网络发展对思想政治教育的负面影响，教育中着力在辩是非、抢阵地、树形象、活方法上下功夫，端正官兵“十观”方向。一是化大为小触及灵魂。把教育对不对路、合不合理，官兵理不理解、接不接受作为出发点，设置“我的教育我做主”网上建言献策专栏，分解细化教育内容，随时掌握改进教育的“第一手资料”。解决课堂教育“填鸭式”灌输、班排讨论“队列式”发言等问题，活用“十观趣事谈”活动，开展课上小交流、课下小讨论、课余小分享，活气氛、接地气、聚人心。组织向军旗、党旗和国旗宣誓，举办“矢志强军梦、踏响新征程”歌咏比赛，开通“军营之声”“三誓两声”活动，交流学习心得，激发政治热情。开展“一观一例”警示片展映，让官兵在耳濡目染中直接感受对与错、美与丑、善与恶。二是由远及近立起准则。组织观看忠诚卫士颁奖典礼，学习“大功 三连”、“新时期践行雷锋精神模范连”事迹，开展“学时代楷模，当忠诚卫士”主题实践活动，在学习先进事迹中立起“十观”标杆。开展讲传统故事、讲家风家规、讲成长经历活动，观看婚恋教育节目,使官兵在感受传统美德、学习优良传统、宣扬草根典型、现场温情感动的感同身受中立起立身做人、勇于担当的行为准则。三是推陈出新培育自觉。注重教育紧跟发展潮流，迎合新生代官兵胃口，开展“十观”黑板报评比、主题漫画展。把“微元素”融入传统教育载体，唱响“最强音”、唱出“好声音”，开展网上网下、广播橱窗“微宣传”，及时分享“十观”小故事、小观点。结合强军实践微课创作活动，开展“十观”微视频创作，在兵写兵、兵演兵、兵颂兵中激发参与热情，在时时处处分享、事事人人教育中校正言行偏差，立起标准导向。
三、围绕中心抓锤炼升华，在忠实履行使命中献身强军实践。始终把教育活动与强军实践主题教育结合起来，聚焦使命任务搞引导、树导向、抓规范，激励官兵忠实履行职责使命，积极献身强军实践。一是紧盯复杂形势打好底色。针对社会不良思潮对官兵影响较大的实际，让官兵在学传统、学道理、学典型中明辨是非理，算好人生账。组织官兵参观团史馆、红色教育基地，在亲身感受红色传统中激励官兵传好接力棒、当好举旗人。组织官兵观看《道德模范》《感动中国》《最美孝心少年》等节目，让官兵从社会感动因子中感受真善美，体悟正能量。重温《镌刻在雪域高原上的忠诚》纪录片激发官兵敢打硬拼的战斗士气。二是围绕使命任务练强底牌。开展“强军实践中争做新一代革命军人”大讨论，人人写体会、亮思想、谈认识，立足本职忠实履行使命，助推强军实践。结合演习考核任务，大力开展“岗位练精兵，挑战不可能”活动，树立“打仗不怕死、训练不怕苦、处突不怕险”的苦乐观、生死观，将立功创模到现场、组织发展到现场落到实处，切实使部队在实战化训练中“打一仗，进一步”，让官兵在“火药味”中锤炼硬功。三是立足动散条件夯实底基。针对中队实际，探索总结见缝插针、删繁就简、化整为零、结合渗透的抓教经验，让教育在动散条件下“快起来、活起来、实起来”。充分利用饭前列队、组织点名和训练间隙，按照一个问题分几点，遇有机会讲一点，小块时间讲要点，大块时间讲重点的方法，将教育和工作任务有机结合、同步进行。深入开展“讲执勤体会、谈训练收获、话苦累得失”群众性大讨论，不断激发广大官兵吃大苦、耐大劳、连续作战的战斗精神。采取个人自学、授课引领、课目观摩、比武竞赛等方式，规范促进周、月、季经常性基础性工作落实，真正按照压茬式、递进式、循环式的方法抓经常打基础，以坚实的底基确保高标准实现“两个确保”。
