训练，在循序渐进中提升素质
“有的一个中队就有四五个伤病员，有的中队主官只求进度，不遵循训练规律，不考虑新兵承受能力，不仅给战士们身体上带来伤痛，也直接影响了大队整体训练质量……”在党委议训会上，大队党委书记许建勇的话掷地有声，引起了全体委员的深刻反思。
原来，新兵全部入营后，大队组织了摸底测试，结果让各级骨干坐不住了。体型不达标的、引体向上做不了几个的、跑个千八百米就头晕目眩的新战士不在少数。这让一些性子急、带兵经验较少的骨干失了方寸，不讲求科学方法、盲目蛮干，一时间让病号问题成了“头痛事”。
利用视频教学。朱雄 摄
开展评比会操。朱雄 摄
为了提高训练质效，确保训练工作安全稳步推进，大队坚持定期分析军事训练形势，对疑难问题集智攻关，一条条意见建议汇成带兵“宝典”，总结出了“循序渐进打基础、过关升级抓提高、计划调控上质量、正规秩序促安全”的抓训思路。
大队采取网上查与实地查相结合的方式，每天派出训练监督员利用覆盖营区各个训练场的视频监控查看组训情况，实地对训练课目、时间、标准进行不间断检查，发现问题现场纠治整改，确保了军事训练按计划、有节奏地落实。
“带新兵首先要带好骨干，提升带兵骨干的能力素质，有利于从根源上树立科学组训的导向，解决新兵训练在低层次徘徊的问题。”大队长熊杰说道。
新训期间，大队多次组织专题授课，从全支队邀请“带兵能手”讲带兵纪律、传带兵方法、授组训思路；定期考核考评骨干，建立带兵素质档案，在奖优惩劣中激发干部骨干带兵热情。
为“神枪手”佩戴光荣花。朱雄 摄
谈谈我的进步体会。朱雄 摄
进入新训中期后，射击、战术等重难点课目陆续展开，大队细致分析新兵个体差异，采取分编分训、干部骨干一帮一带等措施，总结推广学理论、看录像、观示范、讲要领、抓提高“五步”教学法，贯穿全程开展小课堂、小对抗、小评比、小会操“四小”活动，全面铺开军事训练清单工作法。通过为每个课目、每个班排、每个新兵制定目标清单、对照清单、完成清单，不断打牢新兵军事训练基础。同时，充分发挥政治工作“八个到现场”效能，紧跟训练进程进行思想动员，定期更新“龙虎榜”和“最美新兵”专栏，大力营造浓厚的比学赶帮超氛围。
一招一式反复练。朱雄 摄
一点一滴严格扣。朱雄 摄
评上“最美新兵”后的喜悦。朱雄 摄
朝着我的“小目标”向前冲。朱雄 摄
在11月底的新训阶段考核中，大队所属各中队的3000米、实弹射击成绩全部优秀。骨干们心中的“石头”落了地，新兵们的训练热情也更加高涨。
