为人着想，也要善听所想
■陈游峰 冯 杨
看着正在专注训练的新兵王飞样，第73集团军新兵团班长沈文浩长舒一口气，庆幸自己主动倾听他的真实想法，及时发现了问题。
前段时间，沈文浩接到老连队指导员的电话，让他物色一名有发展潜力的新兵，纳入连队人才库，作为文书岗位的后备人才培养。
挂断电话，沈文浩脑海中立刻浮现出一个人选——新兵王飞样。王飞样毕业于西安邮电大学，学的计算机专业，平日做事细心沉稳，本人也有在部队长期服役的意愿。
越想越觉得合适，沈文浩在一次班务会后找到王飞样，问他愿不愿意当文书。听完，王飞样陷入了沉思。见状，沈文浩耐心解释：“文书主要负责一些行政工作，你细心沉稳，绝对可以胜任……”在沈文浩一个劲儿的劝说下，王飞样只能答应。
完成指导员交代的任务，沈文浩感到一身轻松，但他很快发现王飞样有些不对劲：参加教育心不在焉，训练中时常“开小差”，成绩更是出现了明显下滑。然而，无论怎么教育和帮带，王飞样的状态始终不见好转，这让沈文浩感到很受挫。
静下心来回想，沈文浩突然意识到，好像就是那次关于想不想当文书的谈话后，王飞样才出现异样。
“飞样，你是不是不喜欢文书这个岗位？”为了弄清缘由，沈文浩再次找王飞样谈心。沈文浩的开门见山，让王飞样鼓起勇气说出了心里话：“班长，我知道你是为我好，但我其实还有别的想法……”
事情还得回溯到新兵团组织的一次政策宣讲会。王飞样发现，成为上等兵后，他就能参加士兵提干考试了。他原本打算下连后，一边抓好训练，一边为考试做准备，但沈文浩的提议打乱了他的计划。碍于情面，他始终没有勇气表明自己的真实想法，以致烦恼郁结在心，背上了“思想包袱”。
了解到前因后果，沈文浩连忙解释，纳入连队人才库只是给未来发展多一个选项，连里会尊重战士的选择，而且即使当了文书，也不会对准备提干考试产生多大影响。
至此，王飞样心中的疙瘩总算解开，很快恢复了正常的工作训练状态。不过，这件事让沈文浩陷入了反思：到底应该如何帮助新兵规划个人成长路径？
这几年，沈文浩亲身感受到，连队越来越重视人才培养，新兵一下连，就根据他们的特点和性格作了规划。在此过程中，作为“见多识广”的过来人，基层带兵人很容易按自己的主观愿望，为新兵设计成长路线，却很少征求新兵的意见。新兵初来乍到，服从意识强，即便自己不愿意也只能闷在心里。
“新兵怎么培养，应该先听听他们自己怎么说。”后来，在新兵团组织的带兵交流会上，沈文浩分享了自己的经历与思考，引发新训骨干们热烈讨论，大家深以为然。
再过几天，新兵就要下连了，新训工作也将结束。但沈文浩有了新的打算：“等新兵定岗后，我再找他们深谈一次，听听他们对自己未来发展到底还有哪些想法和期望。”
