军事训练应注重“即时反馈”
■周建平 刘毅鹏
“即时反馈”通常指的是在某种行动或活动中，可以立即获得结果或效果的信息，从而能够及时进行评估和调整。心理学认为，“即时反馈”可以快速直接地向人们提供回馈，帮助他们进行自我监控和调整，以便实现更好的结果。“即时反馈”原理在生活中的应用非常普遍。比如在课堂教学中，借助互动反馈教学系统，教师可以发起提问、讨论，学生可以进行作业展示和体会交流，通过课堂即时反馈、趣味互动和有效激励来增强学习动力和兴趣，可以极大提高教学效率。类比借鉴，将“即时反馈”原理用于军事训练当中，能较好地提升官兵参训主动性和专注力，助力军事训练提质增效。
巧施激励，强化训练认同感。军事训练是一项艰苦且需要反复磨炼的过程，很容易让人觉得枯燥乏味。在此过程中，如果受训者能得到实时效果反馈，可以及时掌握自身训练情况，了解每次努力的收效，有助于在下次训练中取得更大进步。如果训练效果不能直观呈现，久而久之，受训者便容易产生厌烦情绪，甚至会出现被动应付的状况。因此，组训者应该及时给出每次训练的效果反馈，总结经验教训、实施奖优惩劣，让官兵们的刻苦努力得到及时肯定，不实作风得到及时纠正，让受训者体验到训练的成就感，对训练这一行为过程产生自我认同，使“要我练”的被动应对转化为“我要练”的主动参与，产生“真想练”的感受，进而催生“还想练”的愿望。在基础训练过程中，可以广泛运用兴趣激励、典型激励、氛围激励等手段，精心设计闯关升级、攻擂守台、挑战纪录等活动，寓乐于训，吸引官兵主动融入训练，有效提升训练水平。
精准引导，反映训练目标差。实时、直观的反馈，能够精准引导参与者主动探寻最佳策略，直至达成任务目的。军事训练是组训者“教”和受训者“练”的相互作用过程，“教学—练习—反馈—再练”组成完整闭合回路。在此过程中，如果受训者每次训练都有清晰的目标，每个训练回合都能看到自身与目标的差距，便能激励其不断朝目标努力直至完成任务。相反，如果没有目标牵引，受训者看不到自身短板和进步，“年年都上一年级”，训练效果将大打折扣。因此，一方面，组训者应该注意强化全过程的跟踪指导和评估反馈，努力缩短从训练输入到训练反馈的时间差，提高教与练的交互频率，为参训者提供一个近似实时的反馈系统；另一方面，要主动运用技术手段，采取过程回放、正误对比、数据分析、答辩反思等方式，精细发现训练问题，精准反馈训练差距，精确提供方向指引，引导官兵瞄准短板、靶向发力。实践运用中，战术训练可以采取专长任教、结对帮训等模式，综合运用多种手段，建立完善标准训考体系，逐阶训练、逐段评分、逐点反馈、逐级合成，不断提高精细化训练水平。
科技支撑，提升训练效益值。科学技术是军事发展中最活跃、最具革命性的因素。在科技迅猛发展的今天，适时运用“即时反馈”原理，有助于促进先进科技与军事训练的结合，加快战斗力生成速度，提升科技兴训效益效能。因此，组训者应注意加强“即时反馈”原理与科学技术的结合应用，大力开展模拟化训练、智能化训练和对抗性训练，大幅提升实战必备技能的专攻精练水平，推动军事训练手段和条件向“科技+”“网络+”转型升级。实践运用中，联合训练可以充分运用虚拟现实、虚实交互、大数据分析等先进技术，将武器装备、战场环境、指挥活动、对抗行动等融入联合作战数据平台，实现精确化调控对抗行动、数字化显示对抗过程、自动化生成对抗态势、智能化评估对抗结果，不断将科技优势转化为战斗力优势，最终赢得战争胜势。
