一人多帮手， 走好“官之初”
——东部战区陆军部队少尉排长成长经历微观察③
■杨 光 余睿喆 解放军报特约记者 高骏峰
谢 岩绘
“右翼攻击受阻，穿插分队快速前出！”夜色正浓，东部战区陆军某旅训练场激战正酣，少尉排长李冲冲带领分队悄然穿插至“敌”后，一举捣毁其火力点。事后复盘，李冲冲没有亮摆成绩，而是指出自身存在的多个问题短板，营连主官听后频频点头。
“我能有今天的表现，主要得益于战友们的悉心帮带。”李冲冲说，毕业刚到连队，上级就给他指定了导师、师傅和对手。
根据岗位特点和能力需求，精准配备成长帮手，是该旅探索推出的少尉排长培养新模式。该旅领导介绍，这些帮手各有分工，其中导师用来指明成长方向，师傅用来强化技能本领，对手用来激发前进动力，旨在通过全方位帮带、全过程引领，为少尉排长走好“官之初”的每一步打牢能力基础。
记者了解到，受益于这种培养模式，像李冲冲这样下连不久便在本职岗位崭露头角的少尉排长，在该旅还有不少。
如今已成长为中尉的排长李亚然，是大学生士兵提干，在同批少尉排长中年龄最大，与所在连连长同岁。刚下连时，为了帮助他快速成长，旅里特意指定营教导员当他的导师。
一次训练考核，由于考虑不周，他在组织实施中出了岔子，被连长点名批评。虽然知道是自己的问题，但看到与同龄人之间的能力差距，他心里很不是滋味。
热爱军营、渴望在部队建功立业，是李亚然参军入伍的初心。然而自身年龄上的劣势，让他对前途产生了迷茫。
注意到李亚然的变化，他的导师很快行动起来。“年龄不是成长路上的‘绊脚石’，努力学习训练，加快提升自己，才是你现在最需要考虑的事情。”谈心交心中，同为“大龄干部”的教导员，以自己的经历现身说法，帮助李亚然找到了努力方向。接下来，教导员与李亚然一起制订成长规划，将岗位任职能力细化为一个个阶段性目标，并督促他逐个实现。一段时间过后，李亚然取得了长足进步。一次战术演练，他被任命为小队长，在突击受阻的情况下，带领队员大胆实施迂回包抄，一举扭转战局。
“我这个一等奖，有我师傅董世昌一半的功劳。”说话者，是该旅装甲步兵连少尉排长熊小强。
去年7月，通过层层选拔，熊小强代表旅队参加军委组织的联合作战实验创客研练。他一路“过五关、斩六将”，战胜上百个竞争对手，斩获一等奖。
但很少有人知道，熊小强刚下连时，不仅训练成绩平平，甚至一度还产生了“躺平”的想法。
当时，坦克专业出身的熊小强尽管被分到了装甲步兵连，却走上了通信岗位。面对全新的专业、从未接触过的装备，熊小强一时不知所措，每次参加训练都倍感煎熬。不久之后，通信技师董世昌成为熊小强的师傅，事情才有了转机。
董世昌带领熊小强从零学起，一有空闲就铆在车炮场研究武器装备，钻研战术理论。对董世昌专业上的造诣，熊小强心悦诚服，心生向往，他一扫先前的萎靡重新振作起来，如饥似渴地苦学新专业，最终从“门外汉”成长为“内行人”。熊小强的转变，让大家刮目相看，两个人的师徒情谊在该连传为佳话。
“成长路上，除了明确方向和学精专业，有一个好对手同样重要。”这是少尉排长梁东和孙大彬的共同体会。
梁东和孙大彬，一个是战士提干，体能素质过硬；一个是生长学员，学习能力强。两人同时下连，又被分到了同一个连队，彼此谁也不服谁，暗中憋着一股劲。组织上因势利导，索性让二人互为对手。
在某次对抗训练中，信心满满的孙大彬按照原定路线，一边侦察“敌情”，一边带队向前沿阵地突进，却被接二连三的袭扰打乱了进攻节奏，导致行动出现迟缓。而作为对手的梁东，则根据现地情况，组织灵活穿插，带队抢先一步夺占高地。
走下训练场，孙大彬没有抱怨和气馁，而是主动找梁东复盘，及时发现自身不足之处。梁东也向他请教了一些战术技巧。交流碰撞间，两人产生了惺惺相惜、相见恨晚之感。
就这样，在互为对手的较量中，他们彼此磨砺、相互成就，共同成长。前不久，梁东通过了军事体育“特三级”考核，孙大彬被集团军评为优秀“四会”教练员。
“在军营追光前行，从来不是一个人的战斗。”几天的走访中，记者感受到，该旅对少尉排长的培养，既有“自己跌倒自己爬起来”的粗放，也有“扶上马送一程”的细致。在此过程中，机关与基层营连共同携手，通过“压担子”“建台子”“搭梯子”，帮助少尉排长在基层沃土快速拔节成长。
夏秋之交，到了又一批新排长下连的时候。记者在该旅机关看到，一张新的帮带人员名单即将拟定完毕。有道是“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，记者坚信，借助这份名单，在少尉排长身上，一定会有更多的精彩发生，会有更多的“不可能”被创造出来。