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第72集团军某旅“遵纪模范连”干部探索提升随机教育质效方法

来源:中国军网-解放军报 作者:陆栋钰 张子庚 丁严 责任编辑:于海洋
2024-09-13 06:58:09

第72集团军某旅“遵纪模范连”干部探索提升随机教育质效方法——

做好“必修课” 练强“必备技”

■陆栋钰  张子庚  丁  严

何雨田绘

“我该给战士讲些啥?”

每次开展教育前,第72集团军某旅“遵纪模范连”干部李经纬的脑海中总会浮现这个疑问。

对李经纬而言,上一堂中规中矩的政治教育课并不难。对着教育计划查阅相关资料、参考优质教案、制作演示课件……大多时候,他能够在半天内备完一堂课。

然而,多年的任职经验告诉李经纬,在基层政治教育实践中,像这样依照教育计划按部就班授课,次数并不多,更多的是那些准备时间短、甚至没有时间准备的随机教育,这是一线带兵人的“必修课”,也是他的薄弱点。“要快、要准,还要活。”李经纬告诉笔者,道理并不复杂,大家都清楚,但如何做到,自己经常不得要领。

一次野外驻训,该连机动途中休息时借住在地方群众的院子里。李经纬觉得,这正是结合连队“遵纪爱民”传统开展随机教育的好时机。于是,安营扎寨后,他立即展开教育:“当年解放上海后,连队官兵纪律严明,露宿街头,并担负守卫食品仓库的任务。尽管因连续作战,大家很久没有正经吃过一顿饭,但没有一个人私拿仓库里的食品。后来,连队被授予‘遵纪模范连’荣誉称号……”然而,任凭李经纬滔滔不绝,战士们却兴致不高。无奈之下,他只好草草收场。

官兵为什么会是这种反应?对于这个疑问,李经纬思考了很久。他认为,随机教育只是时间和地点的随机,但在内容上还是要精心选择,不能随意。就像这次随机教育,既然课堂设在老乡的院子里,就应该结合当时的环境和任务展开话题,而不是一提“遵纪爱民”的老传统,就只说连队官兵耳熟能详的“老故事”,要善于联系官兵身边人、身边事,挖掘补充新内容。

没过多久,一面锦旗的出现,让李经纬有了验证自己想法的机会。

一天,暴雨如注,连队3名战士在执行任务归队时偶遇一辆地方车辆深陷淤泥,2名地方群众手足无措。见此情景,3名战士当即徒手展开救援,成功帮助车辆脱困后悄然离开。经过多方打听,这2名群众终于找到连队,送来锦旗表示感谢。

“作为‘遵纪模范连’的战士,他们的举动是对‘遵纪爱民’传统的最好诠释!”得知事情原委,李经纬深感欣慰的同时,一个念头也在脑海中闪现——

战士救助群众的事迹不就是鲜活素材吗?以此开展随机教育,会不会受欢迎?

说干就干。集合时,值班员向大家讲述事情原委,李经纬抓住时机,趁热打铁展开了一堂别开生面的光荣传统教育授课。现场,3名战士作为嘉宾轮番出列接受采访。他们朴实真挚的发言,赢得官兵阵阵掌声。

“这次随机教育效果反响出奇得好,既得益于官兵身边人、身边事本身给大家带来的亲切感、真实感,也离不开李经纬出色的临场发挥。相对而言,后者更加重要。”授课结束后,旁听授课的“遵纪模范连”所在营李教导员给出了中肯评价。

李经纬没有沾沾自喜,反而因此有了更加清醒而深刻的认识。他说,在随机教育中,善于运用身边人、身边事,让战士唱主角、站“C”位固然重要,但施教者不能当“甩手掌柜”,必须因时因地制宜加以组织引导,这对带兵人的“现场调度”能力提出了新的要求。

李经纬介绍,今年第二季度,连队开展“寻根”活动,补充了连史上的很多空白,为他平时组织随机教育提供了新素材。不仅如此,他还经常收集时事热点、金句格言等,分类整理到自己的笔记本上,做到常记常新、了然于胸。

“锤炼一线带兵人开展随机教育的能力,就是要从根本上转变‘命题作文式’的政治教员培养考核模式,多一些实案化、实景化的授课训练和检验,引导他们进一步充实‘技能包’,练强‘必备技’。”李经纬的经历给了该旅宣传科刘科长不小启发。

刘科长表示,开展政治教员授课能力培训,要打牢基本功,更要重点培养教育者对随机情况的辨识应对能力,突出临场发挥。下一步,他们将加强探索研究,改进政治教员培训考核模式,充分预想任务中可能出现的场景、情形,立足实战化演训的真实经历,构建内容丰富、要素齐全的教育资源库,让教育更好地面向战场、服务战斗力。

对于这段经历,李经纬同样收获满满。“台上一分钟,台下十年功。”在他看来,台下的积累沉淀和台上的实战磨砺相辅相成,缺了哪一样,随机教育都不可能搞好。