让尊法学法守法用法蔚然成风
——3个基层单位探索增强法治教育质效的一组见闻
写在前面
深入推进依法治军、从严治军，首先要让法治精神、法治理念深入人心，使全军官兵信仰法治、坚守法治。做好法治教育，对培育官兵法治思维、提升法治素养、强化法治意识举足轻重。各部队在开展法治教育过程中，努力探索尊重官兵主体地位、契合官兵现实需求、深受官兵喜爱欢迎的教育新模式，推动法治教育真正取得实效，让尊法学法守法用法在军营蔚然成风。
2月中旬，武警广西总队百色支队联合地方法院开展“送法进军营”活动。图为官兵认真学习法律知识。 唐明洋摄
教育载体 主题漫画
“一画一堂课” 法规存于心
■付 康 于冬智
近日，北部战区海军某保障队展板上最新绘制的安全行车主题漫画，引来不少官兵驻足观看。“这些漫画和警示语形象生动、易学易记，能提醒我每次出车都要依法依规驾驶、安全文明行车。”驾驶员小袁说。
“每条法规都是行动准则，一幅漫画就是一堂教育课。”该保障队教导员介绍，过去，他们开展法治教育通常采取“你讲我听”的传统模式：条令条例逐条背记、警示事例反复提及……虽然也起到了教育作用，但由于缺乏新颖灵活的形式，效果欠佳。
如何让法治教育真正入脑入心？去年以来，他们探索开展“一画一堂课”活动，通过寓教于乐，潜移默化引导官兵强化条令法规学习，筑牢尊法学法守法用法意识。
前期，战士小王在日常训练中看到，个别人员有为节省时间降低训练标准的苗头。一次“法规制度大家谈”活动中，他发挥绘画特长，把自己发现的问题苗头以漫画形式表现出来。图文并茂、生动形象的讲解，引发了战友们围绕此类现象展开讨论辨析的热情，大家在交流中加深了对依法治训、从严治训要求的理解。
受此启发，该队领导决定，在营区增设展板墙，鼓励官兵积极提供创作素材，或是直接创作作品，也可组织有相关特长的官兵围绕指定主题进行绘制。作品完成后，官兵可结合漫画主题形成教案，展开讲解授课。
笔者看到，这些漫画围绕军事训练、部队管理等多个方面，用身边人身边事析事明理，并精心设计富有“兵味”的法治标语，力求生动形象、贴近官兵。如今，该队基本实现了每月更新一组普法漫画、开展一次法治教育。
“廉洁纪律要牢记，违法违纪莫触碰”“军中禁酒风清正，安全驾驶心安宁”……战士小张以往对法治教育课缺乏兴趣，随着“一画一堂课”活动展开，战友们根据条令法规创作的法治标语令他印象深刻，学法积极性被调动起来。后来，他还主动申请成为法规宣传员。一次，上级联合驻地司法部门开展“送法进军营”活动，地方律师引用典型案例详细讲解各类法律知识。授课结束，小张立即将律师讲述的内容精心梳理，绘制成法治漫画，获得大家好评。
如今，一幅幅主题漫画成为营区法治教育的生动教材。该队教导员介绍，他们将官兵们分享的法治故事和法治漫画整理成教案，还遴选出部分作品绘制在营区一角，起到长期警示教育作用。
主题漫画为法治教育增添活力。前不久，该队执行存储器材转运任务，官兵们结合“精细化供应保障”主题漫画开展随机教育。任务过程中，大家遵守作业流程，严格物资管理，任务完成质效较以往明显提升。
教育载体 身边案例
剖析身边事 警醒身边人
■石 伟 金 硕
“以前觉得网络陷阱离自己很远，没想到风险隐患就在身边，稍不留意就可能陷入其中……”近日，第74集团军某旅一堂法治警示教育课上，官兵通过聆听身边战友险些遭遇网贷陷阱的经历，深刻认识到网络有风险、时刻需警惕。大家表示，这样的教育更有说服力，更能起到警示作用。
这堂课上，战士小何向大家讲述，他的一个地方朋友平时花钱大手大脚，由于个人收入无法支撑日常消费，便准备通过网络借贷的方式借款消费。“朋友告诉我，他发现了一个‘审核简单’‘放款快’的网络借贷平台，颇具吸引力。”见朋友跃跃欲试，小何好奇地在网上搜索了这个平台的名称，却看到不少关于此类平台存在借贷陷阱的报道，于是立即阻止了朋友的行为，并劝对方理性合理消费。
“切勿抱有侥幸心理，不要轻信网上宣传的内容，避免掉入网贷陷阱……” 小何讲述完这段经历，又分享了自己收集整理的安全用网知识，让身边战友对网贷陷阱有了更深刻的认识。
前期，该旅调研发现，个别官兵不重视法治教育，有的觉得枯燥乏味且用处不大，有的抱着事不关己的态度，把自己当作局外人，导致教育质效难以保证。一次调研，有官兵提出，可以尝试激发基层官兵自我教育能动性，鼓励大家深入挖掘身边典型事例，结合亲身经历或是所见所闻所感，用兵言兵语进行解读，更好引起官兵思考和警醒。
该旅党委及时研究采纳“金点子”，鼓励各级尝试将官兵身边人身边事作为活教材，变“我说你听”为互动交流，引导官兵主动思考、深刻感悟，真正通过教育受警醒、知敬畏、明底线。
一次野外驻训，某营教导员发现，有官兵经常去驻训地附近的商店购物，来往次数多了便和老板熟识。
为了强化官兵安全保密意识，规范军地交往，该营选派某连黄指导员走上讲台，为大家讲述他前期处置地方人员拍摄部队训练场景的案例。“不经意间说出的话，很可能暴露军事秘密”“之前感觉泄密离我们很远，没想到风险就在身边”……通过教育，官兵安全保密意识明显增强。
如今，该旅在执行大项任务、老兵退役以及节假日等时机，都会在按照规定开展教育的基础上，组织官兵结合典型案例开展自主教育，帮助身边战友将法规铭记于心、见之于行，真正做到不踩红线、不越底线。
教育载体 “模拟法庭”
沉浸学法规 互动提质效
■王 亮 解放军报记者 胡云艳
台上，扮演被告人的战士进入最后陈述环节。只见扮演者眼眶发红，声音有些颤抖：“休假在家和朋友聚会，原以为喝两杯啤酒开车应该没事，正是这样的侥幸心理，导致了违法行为的发生……”之后，“法官”进行当庭宣判。这是武警安徽总队铜陵支队组织的“模拟法庭”活动中的一幕。台下官兵认真观看，深受触动。执勤中队下士小陈对“酒后莫开车、开车莫喝酒”有了深刻认识。
“这场‘模拟法庭’剧本改编自真实案例，目的就是让战友们清楚酒驾醉驾标准，严格遵纪守法。”参演此次“模拟法庭”情景剧的二级上士欧阳威介绍，为上好这堂教育课，他和战友认真学习研究相关法律条款，走进交警部门观摩，并多次请教驻地法院法官，反复推敲细节。
最终，通过直观生动的情景剧，他们将庭审情节搬上课堂。“庭审”现场，当“公诉人”出示血样检测报告、道路监控影像等“证据”时，官兵真切感受到，每一次违规违法行为，都逃不出“法眼”的监督，必须认真学法用法，遵守法律法规。
针对传统法治教育“单向灌输多、互动体验少”的问题，该支队党委深入调研感到，探索推行沉浸式教育模式，更能调动官兵学习积极性。他们联合驻地法院打造多场“模拟法庭”，通过案情还原、角色代入、流程实操，让官兵在身临其境中拧紧思想发条。每次“庭审”活动结束，他们还组织官兵开展讨论，通过以案说法、以案释规、以案明理，引导大家明白违法违纪的严重后果。
直观生动的教育更容易入脑入心，强化官兵的法治意识。勤务保障中队下士小樊外出购物时，遭遇商家售卖假冒伪劣商品的情况。他依据在“模拟法庭”学到的《消费者权益保护法》相关知识，及时留存相关证据，并拨打投诉电话。市场监管部门介入后，商家最终赔偿了他的损失。前不久，该支队开展法律知识竞赛，官兵答题正确率较过去明显提升，多名官兵运用法律法规成功维权，用实际行动筑牢法治防线。
该支队领导告诉记者，他们会持续探索，将“模拟法庭”的主题向更多领域延伸，通过建立典型案例库、培养普法宣讲员、组织“法理争锋”辩论赛等，进一步提升法治教育质效。
