海军工程大学瞄准前沿增设新域新质学科专业

新专业成为办学育人“新引擎”

编者按  习主席强调，要紧跟世界新军事革命发展趋势，加强新兴领域预置，加强前沿学科建设，加强新型人才培养，推动新质战斗力加速孵化和生成。海军工程大学在新域新质学科专业建设上前瞻布势、整体设计、体系发力，一批前沿交叉学科新专业成为办学育人“新引擎”。

解放军报讯  熊峰、特约记者侯融报道：日前，海军工程大学按照教学安排，组织某新域新质学科专业方向学员参观相关专业实验室。认真聆听教员讲解新专业方向的培养目标、主要课程和发展前景等，大家踌躇满志，对专业学习充满向往与信心。

在最近一次对外发布的招生简章中，该校新增的该专业方向广受关注。近年来，他们瞄准前沿，按照学科专业与战场对接、培养目标向岗位看齐、质量标准向打仗标定、教学内容向需求聚焦的思路实施动态调整，先后增加多个新域新质学科专业。

为推进人才培养供给侧同部队需求侧精准对接，该校深入论证、紧前谋划，新增前沿交叉学科等本科专业。近两年，他们在广泛深入调研基础上，进一步优化学科布局。翻阅近年来该校招生简章，记者注意到，他们对原有多个专业方向进行调整，新增4个新域新质学科和4个招生专业方向。

建好新域新质学科专业，拥有一支教战能力突出的师资队伍至关重要。为此，该校打破专业壁垒，集聚多学科优势力量，努力打造一支素质过硬、结构合理的新域新质学科专业师资队伍；鼓励高层次科研团队创新人才走上讲台，为学员讲授前沿理论知识和实践应用。为进一步提升新域新质学科专业教员任教能力，他们与部队签订人才共育合作协议，建立教员实践基地，定期组织教员深入一线跟训；实施“优师计划”，组织相关教员赴地方知名高校研修，提高教学能力；实施“英才会”“苗圃工程”等专项引才培养计划，助力年轻教员加速成长。

“新域新质作战力量建设对学员心理素质、创新思维、应变能力和团队协作意识等提出了更高要求。”牵头建设新专业的该校某学院领导告诉记者，新专业建设之初，他们深入基层部队调研论证人才培养方案，官兵提出不少意见建议并寄予厚望。为此，他们持续开展新专业新装备作战运用研究和作战训练需求分析，先后依托模拟仿真训练、“双重”建设等项目，形成以原理教学为主的实验教学平台和以实践教学为主的实操训练平台。

以新域新质学科专业建设为牵引，该校构建本科学员“跟研—参研—承研”贯通式创新能力提升体系，结合基层部队具体需求和军事装备发展方向，鼓励学员参加军内外学术交流活动和学科创新竞赛，同时积极承接基层部队张榜攻关的创新课题，打通学员创新能力培养链路。

他们还根据新域新质学科专业建设实际，采用校内公开选拔、教员学员双选等方式，遴选优秀学员编入科研项目组，参与相关科研项目攻关；倡导新域新质学科专业学员跨专业、跨院系参与科研项目实践，进一步拓宽学员专业视野、提升实践创新素养。

新域新质学科专业成为办学育人“新引擎”。据了解，近年来，该校新域新质学科专业学员在多领域崭露头角。2018级学员陈龙毕业两年多来，多次参与部队演训活动，发挥骨干作用；2020级学员李翔宇自主设计的某算法模型，在第四届国际青年人工智能大赛上荣获一等奖。